Barreras para el aprendizaje

La falta de accesos adecuados para personas con deficiencias motoras, es una barrera:

• Actitudinal

• Pedagógica

• Arquitectónica

Considerar las necesidades educativas especiales como una patología es una intervención:

• Clínica

• Pedagógica

Es la representación de la exclusión

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Representación de la inclusión

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Representación de la integración

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Representación gráfica de la segregación

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Disposición oficial que asume que ningún niño es ineducable

• Intervención clínica

• Intervención pedagógica

Si el centro educativo no considera la lengua nativa de una persona haitiana en una escuela de Cuernavaca es una barrera de tipo:

• Actitudinal

• Sociocultural

• Pedagógica

Término incorrecto para referirse a una persona con una deficiencia motora

• Persona con capacidades diferentes

• Persona con discapacidad

Considerando múltiples formatos de representación en el DUA, ofrecer alternativas para la información visual es una guía para:

• Lenguaje y símbolos

• Percepción

• Comprensión