CTE 31de marzo

¿A qué se refiere cuando se habla de prácticas sociales del lenguaje?

• Emplean la reflexión. Dependiendo de las características de los alumnos

• Se satisfacen necesidades educativas.

• Constituyen un saber dinámico. Varían según los ámbitos y las comunidades donde se emplea.

Campo formativo que contribuye al logro del perfil de egreso, permitiendo a los estudiantes desarrollar habilidades comunicativas, competencias lingüísticas , sensibilidad sobre la diversidad sociolingüística y habilidades de reflexión crítica, las cuales son esenciales para su vida y desarrollo en la sociedad

• Saberes y pensamiento científico

• Lenguajes

• De lo humano a lo comunitario

• Ética, naturaleza y sociedad.

Una de las finalidades de este campo formativo es que los alumnos tomen decisiones libres, responsables y conscientes orientadas al bienestar personal, familiar y comunitario, relacionadas al cuidado de sí, de los otros y del medio ambiente.

• Saberes y pensamiento científico

• De lo humano y lo comunitario

• Ética, naturaleza y sociedad

• Lenguaje

¿Cuál es el objeto de aprendizaje del campo formativo Lenguajes?

• Los lenguajes oral, escrito y artístico.

• Las prácticas letradas, la lectura y la alfabetización.

• La alfabetización

• La lectura y escritura libre

Debido a que las prácticas sociales de lenguaje se emplean en distintos ámbitos de la vida humana y para la integración de nuevos conocimientos de manera activa de lenguas indígenas y de las tecnologías digitales generan practicas letradas por este motivo requieren un…

• Aprendizaje situado

• Aprendizaje ilimitado

• Aprendizaje lúdico

• Aprendizaje social

Son una planeación didáctica general donde se establecen los elementos mínimos necesarios para lograr el perfil de egreso y estos a su vez, servirán de guía al profesor especialista en cada una de las disciplinas de aprendizaje al momento de elaborar el programa analítico

• Codiseño

• Progama sintético

• Programa analítico

• Campos formativos

El objeto de aprendizaje de este campo es la comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales tales como el cuerpo humano, los seres vivos, la materia, la energía, la salud, el medio ambiente y la tecnología, desde la perspectiva de diversos saberes y en su relación con lo social, articulando el desarrollo del pensamiento matemático a este fin.

• Etica, naturaleza y sociedad.

• Saberes y pensamiento científicos

• De lo humano y lo comunitario

• Lenguaje

Representa un modo de razonamiento que implica relaciones coherentes de conocimientos fundados en el desarrollo de habilidades para indagar, interpretar, modelizar, argumentar y explicar el entorno.

• Pensamiento critico

• Pensamiento matemático

• Pensamiento estructural

• Pensamiento científico

Es una planeación didáctica específica que apoyada del contexto en el que se desarrolla cada docente, llevará a cabo para organizar de manera específica las acciones, metodologías y estrategias

• Perfil de egreso

• Plan de estudios

• Programa sintético

• Programa analítico

¿Cuál NO es una finalidad del campo formativo de saberes y pensamiento científico?

• Consideren el lenguaje científico y técnico como forma de expresión oral, escrita, gráfica y digital.

• Reflexionen sobre la veracidad de la información que circula en distintos medios

• Comprendan y expliquen procesos y fenómenos naturales.

• Tomen decisiones libres, responsables y conscientes orientadas al bienestar personal, familiar y comunitario