Педагогика 12250

Тәрбие жұмыстарының мақсаты, мазмұны, формалары мен әдістерінің бірлігі:

• тәрбие процесінің кешенділігін анықтайды

•  тәрбиенің біржақтылығын айқындайды

• тәрбиенің бірмәнді болуын айқындайды

• тәрбиенің үздіксіз болуын анықтайды

• тәрбиенің мақсаттылығын анықтайды

Ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу принципі:

• тәрбие нәтижелерін алдын-ала болжамдау

• оқушылардың жас және дербес ерекшеліктерін ескеру

• бірлескен, ұйымдастырылған іс-әрекет, өзара тәуелді қозғалыс

• тәрбиеленушілердің қызығушылықтарына сүйену

• балаларға жекедара тұрғысынан әсер ету

Балалардың ақыл-ой күштері мен қабілеттерін дамыту, адам туралы ғылыми білімдер жүйесін меңгертудің тәрбие бағыты:

• экологиялық

• еңбек

• азаматтық

• эстетикалық

• ақыл-ой

Тікелей талап қоюдың үлгісі

• Бұйрық беру

• Кеңес беру

• Мысқылдау

• Әзіл айту

• Меңзеу

Тәрбие формалары

• Жеке, шағын топтық, топтық (ұжымдық), бұқаралық

• Жалпы, кешенді

• Дербес, серіктестік

• Бірмезгілдік, маусымдық

• Ұзақ мерзімді, қысқа мерзімді

Адамды біліммен қаруландыру, өз бетімен білім алу іскерлігі мен дағдысын қалыптастыру

• Оқытудың тәрбиелеушілік функциясы

• Оқытудың ғылыми-зерттеушілік функциясы

• Оқытудың білім берушілік функциясы

• Оқытудың практикалық функциясы

• Оқытудың дамытушылық функциясы

Оқыту принциптері оқыту процесінде

• Бір-бірінен бөлек

• Ретсіз қолданылады

• Әрқайсысы өз алдына жеке түрде іске асырылады

• Бір-біріне басымдық етеді

• Бірін-бірі толықтырады, бір-бірінің күшін арттырады

Оқу пәндерінің саны мен атаулары, сыныптар бойынша оларды оқу реті, барлық оқу пәндеріне және жеке әр пәнге аптадағы оқу уақытының мөлшері өрсетіліп бекітілген құжат

• Оқу құралы

• Оқу жоспары

• Күнтізбелік жоспар

• Оқу бағдарламасы

• Мектептің жылдық жоспары

Оқыту әдістерінің танымдық іс-әрекеттің сипаты бойынша жіктелуі

• Зерттеушілік, шығармашылық, ойын әдістері

• Кітаппен жұмыс, зерттеушілік, бақылау және өзін-өзі бақылау әдістері

• Иллюстративті-түсіндіру, проблемалық, жартылай ізденіс әдістері

• Ауызша, көрнекілік, практикалық

• Ынталандыру әдістері, іс-әрекетті ұйымдастыру, бақылау және өзін-өзі бақылау әдістері

Оқытудың стандартты емес формасына жатады

• Жаңа материалды меңгеру сабағы

• Аралас сабақ

• Кіріктірілген сабақ

• Бақылау сабағы

• Жаңа іскерліктерді қалыптастыру сабағы