ข้อใดเป็นการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning

• การที่ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง

• ผู้เรียนมีส่วนร่วมและมีปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ

• ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กับการเรียนผ่านเอกสารประกอบการเรียน

• การเรียนรู้ที่เป็นการเรียนโดยใช้กระบวนการกลุ่ม

วิธีการสอนใดที่ไม่เป็นการเรียนแบบ Active Learning

• แสดงบทบาทสมมุติ (Role Playing)

• โครงงาน

  (Project-based Learning)

• แลกเปลี่ยนความคิด (Think – Pair – Share)

• บรรยาย

  (Lecture)

ข้อใดเป็นประโยชน์ของการเรียนการสอนแบบ Active Learning

• ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างมีความสุข

• ผู้เรียนมีความสนุกตื่นเต้น เร้าใจ

• ผู้เรียนต้องเรียนรู้ขั้นตอนการทำกิจกรรมที่หลากหลาย

• ผู้เรียนได้นั่งเรียนอย่างสบายใจ

วิธีการเรียนรู้ใดเป็นวิธีการเรียนรู้แบบ Active

• การอ่าน

• การเขียน

• การดู

• การพูด

ข้อใดเป็นปรัชญาสำคัญในการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning

• สารัตถนิยม (Essentialism)

• นิรันตรนิยม (Perenialism)

• พิพัฒนนิยม (Progressivism)

• สรรคนิยม (Constructivism)

Active Learning ไม่เหมาะกับการเรียนการสอนในขั้นตอนใด

• การทำกิจกรรมการเรียนรู้

• การลงมือปฏิบัติเพื่อสร้างองค์ความรู้

• การให้ความรู้

• การสรุปองค์ความรู้

การเรียนการสอนแบบ Active Learning ต้องการให้ผู้เรียนเกิดทักษะใดเป็นสำคัญ

• การได้รับความรู้

• กระบวนการคิดขั้นสูง

• การทำกิจกรรม

• การสื่อสาร

ครูสามารถจัดกิจกรรมใดเพื่อให้ผู้เรียน "แสวงหาข้อมูลรอบด้านเพื่อตอบโจทย์การเรียนรู้"

• การให้ผู้เรียนศึกษาเอกสาร

• สร้างสถานการณ์ให้ผู้เรียนตั้งคำถาม

• แนะนำแหล่งข้อมูลในการสืบค้น

• ให้ผู้เรียนได้อภิปรายร่วมกัน

ข้อใดเป็นการนำเสนอผลงานที่เหมาะกับ "การรายงานข้อมูลการสำรวจปัญหาที่พบในชุมชน"

• ข้อความบรรยายสภาพปัญหา

• ภาพวาด

• Infographic ประกอบภาพถ่าย

• แผนภูมิ

กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning เป็นการเรียนรู้ที่เน้นขั้นตอนใดมากที่สุด

• การนำเข้าสู่บทเรียน

• การเรียนเนื้อหาความรู้

• การทำกิจกรรมการเรียนรู้

• การสรุปองค์ความรู้