第一段写“我”前面的女孩如何？

• 她很安静。

• 她的头发很漂亮。

• 她的头发系着蝴蝶结很漂亮。

• 她很吵闹。

什么事令作者头痛？

• 前面女孩的头发常常“入侵”她的“领土”。

• 前面的女孩常常回头。

• 前面的女孩很安静。

• 前面的女孩系着蝴蝶结。

作者如何形容前面女孩的头发？

• 像一只小猫

• 像一只小老鼠

• 像一只小仓鼠

• 像一只小松鼠

作者是男生还是女生？

• 女生

• 男生

每次女生的头发碰掉作者的东西，她会怎么做？

• 不管

• 捡起来

• 扔回去

• 丢出去

为什么作者说“碰上这么个女孩，真没办法”？

• 她的头发总是系着蝴蝶结

• 她的头发总是“听话”

• 她的头发总是“不听话”

• 她的头发总是长长的。

“我”因为什么事气极了？

• “我”听课正入迷时，女孩的头发又在课桌上扫来扫去，有几根竟然还扫到了“我”的手。

• “我”听课正入迷时，女孩转身和我说话。

• “我”听课正入迷时，女孩让我帮她捡东西。

• “我”听课正入迷时，女孩问我问题。

作者怎样“教训”女孩？

• 他把女孩的头发放进书包。

• 他把女孩的头发剪掉。

• 他把女孩的头发扔到地上。

• 他把女孩的头发放进文具盒。

被恶作剧后，女孩有什么反应？

• 她哈哈大笑。

• 她大叫，然后哭了。

• 她对“我”不理不睬。

• 她告诉老师。

第二天发生了什么事？

• 女孩没来上学。

• 女孩告诉了老师。

• 女孩剪了头发。

• 女孩转学了。