هدى صالح محمد

تهدف الحقيبة الالكترونيه الى

• رفع المستوى الاجتماعي

• لا توفر الجهد والوقت

• تبادل الخبرات بين المعلمين

• الثانيه والثالثه

يمكن عرض البرامج التعليمية........طرق

• بثلاث

• بأربع

• بخمس

• بست

من مزايا التعلم بالموديولات تعليميه

• مراعاة مبدأ الفروق الفرديه بين المتعلمين

• تنقل محور العلميه التعليميه إلى المتعلم

• تعدديه وتنوع الأنشطة التعليمية والتعليمه

• كل ما سبق

كل ما ياتى من الأسس التربوية للموديول التعليمى وخصائصه ماعدا

• مراعاة الفروق الفرديه بين الدراسين

• تحقيق مبدأ تعلم الهادف

• التعزيز غير المباشرة الاستجابات

• تعلم الاتقان والتمكن

من مراعاة الفروق الفردية

• تعدد نقاط البدء لكل متعلم

• شعب المسارات التعلميمه

• تعدد الأنشطة والوسائل التعليمية

• كل ما سبق

الخطوه........هى التى يتوفر الأجهزة والبرمجيات اللازمة لتنفيذ كل مراحله من المراحل

• الاولى

• الثانيه

• الرابعه

• الخامسه

كل ما ياتى من الأغراض الاساسيه الحقيبه التدريبيه ما عدا

• توضيح محتويات البرنامج واهدافه

• توضيح الوحدات التدريبية لكل مادة

• توضيح الأدوار المشاركه في التدريب

• تتيح للمتعلم التعلم حسب قدراته

من خصائص الحقيبة التدريبية

• النظاميه

• المنهجيه

• الشموليه

• كل ما سبق

التركيز على الأهداف التدريبية لاكتسابها المتدرب من

• الصفات الجيده الحقيبه التدريبيه

• خصائص الحقيبة التدريبية

• مكونات الحقيبة التدريبية

• مميزات الحقائب التدريبيه

كل ما ياتى من معايير الجودة للحقبيه التدريبية ما عدا

• الملاءمة

• المرونه

• الصدق

• لاشيء مما سبق