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Formulario sin título CUESTIONARIO MAESTROS

Authored by Yazmin Gonzalez

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • Ungraded

1. ¿Me podría decir qué entiende por Dificultades de Aprendizaje en Matemáticas?

Dificultad en la resolución de problemas
Dificultades relacionadas con el calculo
Dificultad para entender el valor de los números y la relacion que se dan entre ellos
Dificultades para aplicar los conocimientos matemáticos en la vida cotidiana

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • Ungraded

2. ¿Hay en su aula algún alumno/a con Dificultades de Aprendizaje en Matemáticas?

Entre 3y 5
Si,mas de 5
Si, uno
No

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • Ungraded

3. Si la pregunta anterior es afirmativa. ¿Lleva a cabo alguna pauta para tratar de mejorar el rendimiento de estos alumnos?

Si
No

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • Ungraded

4. Si la pregunta anterior es afirmativa. ¿Me puede decir cuál de las siguientes es la que ha utilizado con más frecuencia?

Procuro una educación mas personalizada e intento adaptar la metodología a sus necesidades
Investigo las causas de estas dificultades y envase a ello diseño nuevas estrategias
Cambio las actividades por otras mas sencillas
Solicito ayuda de un maestro de refuerzo

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • Ungraded

5. Si la pregunta N.º 3 es negativa. ¿Por qué no?

Porque no tengo la formación necesaria para para ello
porque no cuento con el material didactico
Porque no cuento con el recurso humano para ello

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • Ungraded

6. ¿Qué síntoma considera que es el más frecuente en los alumnos con Dificultades de Aprendizaje en Matemáticas?

Presenta múltiples dificultades en la resolución de problemas cotidiano
Tiene dificultad en el calculo mental
Se le dificulta recordar el algoritmo de la cuatro operaciones básicas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • Ungraded

7. De las siguientes opciones, ¿Qué factor considera que puede ser el principal causante de las Dificultades en el Aprendizaje de las Matemáticas?

Los factores cognitivos del alumno
La propia naturaleza de las matemáticas
Las creencias y actitudes del alumno
La organización y metodología de enseñanza

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