Diketahui ukuran penghapus papan tulis sekolah memiliki ukuran lebar 16cm, dengan panjang ½ dari lebarnya, dan tinggi 10 cm. Berapa volume penghapus papan tulis tersebut? Selesaikan dengan dua cara yang berbeda ! kemudian simpulkan hasil jawaban kamu !
Pre tes - Kemampuan pemecahan masalah matematis

Quiz
•
Other
•
5th Grade
•
Easy
Syifa Nikmah
Used 2+ times
FREE Resource
6 questions
Show all answers
1.
OPEN ENDED QUESTION
10 mins • 4 pts
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
Langkah 1 Memahami masalah
Diketahui : lebar = 16 cm
tinggi = 10 cm
Panjang = ½ dari lebar = ½ x 16 = 8 cm
Ditanyakan : volume = …. ?
Dijawab dengan dua cara ?
Simpulkan hasil jawaban !
Langkah 2 Merencanakan penyelesaian
Volume balok = P x L x T
Volume balok = Luas alas x T
= P x L x T
Jawab :
Langkah 3 melaksanakan rencana penyelesaian
· Cara pertama
V = P x L x T
= 8 x 16 x 10
= 1.280 cm3 .
Jadi volume penghapus papan tulis tersebut yaitu 1.280 cm3 .
Langkah 4 memeriksa kembali proses dan hasil
· Cara kedua
V = La x T
= (P x L) x T
= (8 x 16) x 10
= 1.280 cm3 .
Jadi volume penghapus papan tulis tersebut yaitu 1.280 cm3 .
Jadi dengan menggunakan 2 cara yang berbeda saya mendapatkan jawaban yang sama, dan hal tersebut menambah pengetahuan baru melalui pemecahan masalah pada soal sehingga saya dapat memantau serta melihat kembali bagaimana proses pemecahan masalah yang terdapat dalam 2 cara yang berbeda tersebut.
2.
OPEN ENDED QUESTION
10 mins • 4 pts
Ibu membuat kue dessert box yang mempunyai rusuk 4 cm, dengan panjang sisi alas 4 cm. tentukanlah volume gambar di samping selesaikan dengan 2 cara ! simpulkan hasil jawaban mu !
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
Langkah 1 Memahami masalah
Diketahui : rusuk dessert box = 4 cm.
Panjang sisi alas dessert box = 4 cm.
Ditanyakan : Volume = …..?
Dijawab dengan dua cara ?
Simpulkan hasil jawaban !
Langkah 2 Merencanakan penyelesaian
Volume kubus = S x S x S
Volume kubus = Luas alas x T
= S x S x T
Jawab :
Langkah 3 melaksanakan rencana penyelesaian
· Cara pertama
V = S x S x S
= 4 x 4 x 4
= 64 cm3 .
Jadi volume kue dessert box tersebut yaitu 64 cm3.
Langkah 4 memeriksa kembali proses dan hasil
· Cara kedua
V = La x Panjang sisi
= (s x s) x panjang sisi
= (4 x 4) x 4
= 16 x 4
= 64 cm3 .
Jadi volume kue dessert box tersebut yaitu 64 cm3.
Jadi dengan menggunakan 2 cara yang berbeda dalam menghitung dessert box, saya mendapatkan jawaban yang sama, dan hal tersebut menambah pengetahuan baru melalui pemecahan masalah pada soal sehingga saya dapat memantau serta melihat kembali bagaimana proses pemecahan masalah yang terdapat dalam 2 cara yang berbeda tersebut.
3.
OPEN ENDED QUESTION
10 mins • 4 pts
Adi memiliki drum berbentuk tabung yang akan di isi dengan minyak goreng. 1L minyak goreng berharga Rp 22.000. Drum tersebut memiliki diameter 28 cm dan tinggi drum tersebut 7cm. Drum tersebut akan di isi minyak goreng sebanyak ¾ bagian. Berapa liter volume minyak goreng dalam drum? Dan berapa uang yang harus dimiliki aldi untuk membeli minyak goreng tersebut? jawablah dengan 2 cara ! simpulkan hasil jawaban mu !
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
Langkah 1 Memahami masalah
Diketahui : 1L minyak goreng = Rp 22.000
Diameter drum = 28 cm.
Jari – jari = ½ diameter = ½ x 28 = 14 cm.
Tinggi drum = 7 cm.
Drum akan di isi minyak goreng sebanyak ¾ bagian.
Ditanyakan : volume = …. ?
Berapa uang yang dibayar untuk membeli minyak goreng?
Dijawab dengan dua cara !
Simpulkan hasil jawaban !
Langkah 2 Merencanakan penyelesaian
Volume tabung = π x r x r x t
Volume tabung = π x d2 x t
Jawab :
Langkah 3 melaksanakan rencana penyelesaian
· Cara pertama
V tabung = π x r x r x t
= x 14 x 14 x 7
= 4.312 cm3
4.312 cm3 = ........ dm3/L.
= 4,312 L volume minyak
goreng dalam drum.
Untuk mengisi drum sammpai ¾ maka =
4,312 x ¾ = 3,234 L
Untuk menghitung uang yang harus
dikeluarkan membeli minyak goreng =
3,234 L x Rp 10.000 = Rp 32.340,00
Jadi minyak goreng yang harus dibeli sebanyak 3,234 untuk mengisi ¾ drum.
Dan uang yang harus dikeluarkan untuk membeli minyak tanah sebesar Rp 32.340,00
Langkah 4 memeriksa kembali proses dan hasil
· Cara kedua
V tabung = π x d2 x t
= x (282) x 7
= x 142 x 7
= 22 x 142
= 22 x 196
= 4.312 cm3
4.312 cm3 = ........ dm3/L.
= 4,312 L volume minyak
goreng dalam drum.
Untuk mengisi drum sammpai ¾ maka =
4,312 x ¾ = 3,234 L
Untuk menghitung uang yang harus
dikeluarkan membeli minyak goreng =
3,234 L x Rp 10.000 = Rp 32.340,00
Jadi minyak goreng yang harus dibeli sebanyak 3,234 untuk mengisi ¾ drum.
Dan uang yang harus dikeluarkan untuk membeli minyak tanah sebesar Rp 32.340,00
Jadi dengan menggunakan 2 cara yang berbeda saya mendapatkan jawaban yang sama, dan hal tersebut menambah pengetahuan baru melalui pemecahan masalah pada soal sehingga saya dapat memantau serta melihat kembali bagaimana proses pemecahan masalah yang terdapat dalam 2 cara yang berbeda tersebut.
4.
OPEN ENDED QUESTION
10 mins • 4 pts
Sebuah kubus memiliki panjang yang sama disetiap sisinya dengan berukuran 8cm. Berapa volume kubus tersebut? jawablah dengan 2 cara ! simpulkan hasil jawaban mu !
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
Langkah 1 Memahami masalah
Diketahui : panjang sisi = 8 cm
Ditanyakan : volume = …. ?
Dijawab dengan dua cara ?
Simpulkan hasil jawaban !
Langkah 2 Merencanakan penyelesaian
Volume kubus = S x S x S
Volume kubus = La x T
= S x S x T
Jawab :
Langkah 3 melaksanakan rencana penyelesaian
· Cara pertama
V = S x S x S
= 8 x 8 x 8
= 512 cm3 .
Jadi volume kubus yaitu 512 cm3 .
Langkah 4 memeriksa kembali proses dan hasil
· Cara kedua
V = La x Panjang sisi
= (s x s) x panjang sisi
= (8 x 8) x 8
= 64 x 8
= 512 cm3 .
Jadi volume kubus yaitu 512 cm3 .
Jadi dengan menggunakan 2 cara yang berbeda saya mendapatkan jawaban yang sama, dan hal tersebut menambah pengetahuan baru melalui pemecahan masalah pada soal sehingga saya dapat memantau serta melihat kembali bagaimana proses pemecahan masalah yang terdapat dalam 2 cara yang berbeda tersebut.
5.
OPEN ENDED QUESTION
10 mins • 4 pts
Toni membuat sebuah kotak tisu berbentuk balok dengan volume 150 cm3. Kotak tisu tersebut memiliki panjang 6 cm, lebar 5 cm, dan tinggi (t). Tentukan tinggi dari kotak tisu tersebut ! jawablah dengan 2 cara ! simpulkan hasil jawaban mu !
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
Langkah 1 Memahami masalah
Diketahui : panjang = 6 cm
lebar = 5 cm
volume = 150 cm3
Ditanyakan : tinggi = …. ?
Dijawab dengan dua cara ?
Simpulkan hasil jawaban !
Langkah 2 Merencanakan penyelesaian
Volume balok = P x L x T
Volume balok = Luas alas x T
= P x L x T
Jawab :
Langkah 3 melaksanakan rencana penyelesaian
· Cara pertama
V = P x L x T
150 = 6 x 5 x T
150 = 30 x T
= T
5 cm3 = T
Jadi tinggi kotak tisu tersebut yaitu 5 cm3 .
Langkah 4 memeriksa kembali proses dan hasil
· Cara kedua
V = La x T
V = (P x L) x T
150 = (6 x 5) x T
150 = (30) x T
= T
5 cm3 = T
Jadi tinggi kotak tisu yaitu 5 cm3 .
Jadi dengan menggunakan 2 cara yang berbeda saya mendapatkan jawaban yang sama, dan hal tersebut menambah pengetahuan baru melalui pemecahan masalah pada soal sehingga saya dapat memantau serta melihat kembali bagaimana proses pemecahan masalah yang terdapat dalam 2 cara yang berbeda tersebut.
6.
OPEN ENDED QUESTION
10 mins • 4 pts
Dimas membeli kaleng susu dengan memiliki jari-jari 7cm dan tinggi jari-jari 14 cm. Hitunglah volume kaleng susu tersebut ! jawablah dengan 2 cara ! simpulkan hasil jawaban mu !
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
Langkah 1 Memahami masalah
Diketahui : Jari – jari = 7 cm.
Tinggi drum = 14 cm.
Ditanyakan : volume = …. ?
Dijawab dengan dua cara !
Simpulkan hasil jawaban !
Langkah 2 Merencanakan penyelesaian
Volume tabung = π x r x r x t
Volume tabung = π x d2 x t
Jawab :
Langkah 3 melaksanakan rencana penyelesaian
· Cara pertama
V tabung = π x r x r x t
= x 7 x 7 x 14
= 2.156 cm3
Jadi volume kaleng susu yang dibeli dimas yaitu 2.156 cm3
Langkah 4 memeriksa kembali proses dan hasil
· Cara kedua
V tabung = π x d2 x t
= x (142) x 14
= 22 x 72 x 2
= 22 x 49 x 2
= 22 x 98
= 2.156 cm3
Jadi volume kaleng susu yang dibeli dimas yaitu 2.156 cm3 .
Jadi dengan menggunakan 2 cara yang berbeda saya mendapatkan jawaban yang sama, dan hal tersebut menambah pengetahuan baru melalui pemecahan masalah pada soal sehingga saya dapat memantau serta melihat kembali bagaimana proses pemecahan masalah yang terdapat dalam 2 cara yang berbeda tersebut.
Similar Resources on Wayground
10 questions
PUISI

Quiz
•
5th Grade
10 questions
PKN KLS 6 TEMA 4

Quiz
•
4th - 6th Grade
10 questions
Penilaian Harian BHS Indonesia

Quiz
•
5th Grade
10 questions
Kita berbeda - beda

Quiz
•
1st - 5th Grade
10 questions
Sosialisasi Overview HSSE Regional Sulawesi

Quiz
•
1st - 5th Grade
10 questions
Tugas 2 Bahasa Indonesia (Belajar Mandiri)

Quiz
•
5th Grade
10 questions
Kuis Kelompok 5

Quiz
•
5th Grade
10 questions
Amalan Tradisi Masyarakat Majmuk

Quiz
•
1st - 5th Grade
Popular Resources on Wayground
25 questions
Equations of Circles

Quiz
•
10th - 11th Grade
30 questions
Week 5 Memory Builder 1 (Multiplication and Division Facts)

Quiz
•
9th Grade
33 questions
Unit 3 Summative - Summer School: Immune System

Quiz
•
10th Grade
10 questions
Writing and Identifying Ratios Practice

Quiz
•
5th - 6th Grade
36 questions
Prime and Composite Numbers

Quiz
•
5th Grade
14 questions
Exterior and Interior angles of Polygons

Quiz
•
8th Grade
37 questions
Camp Re-cap Week 1 (no regression)

Quiz
•
9th - 12th Grade
46 questions
Biology Semester 1 Review

Quiz
•
10th Grade