Phát biểu nào sau đây không đúng về cảm ứng ở sinh vật?

  

• Là phản ứng của sinh vật với kích thích của môi trường.

• Gây hại cho sinh vật.

• Giúp sinh vật thích ứng với điều kiện môi trường.

• Đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển.

Điền vào chỗ trống: “(1).. là phản ứng của sinh vật với các kích thích đến từ …(2).”

• A. (1) Vận động; (2) con người.  

• (1) Cảm ứng; (2) môi trường.

• (1) Vận động; (2) môi trường.

• (1) Cản ứng; (2) con người.

Phản ứng cây phát triển về hướng nhiều ánh sáng có tác nhân kích thích nào từ môi trường?

 

• Ánh sáng.   

• Nhiệt độ.

• Nguồn nước

• Không có tác nhân kích thích.

Ở cây sa mạc rễ cây xương rồng đâm sâu và lan rộng, đó là cảm ứng của sinh vật với tác nhân kích thích nào?

 

• Ánh sáng

• Nhiệt độ.

• Nguồn nước

• Không có

Đâu là ví dụ về cảm ứng ở thực vật?

• Lá cây rung động trước cơn gió.   

• Lá cây chứa diệp lục.

• Rễ phát triển hướng về nguồn nước

• Trên bề mặt lá cây có khí khổng.

Có bao nhiêu phát biểu đúng?

(1) Tập tính có ở cả động vật và thực vật.

(2) Tập tính chỉ có ở động vật.

(3) Là phản xạ của động vật trước một số tác nhân nhất định.

(4) Là phản ứng của động vật trước thay đổi của môi trường.

• 1

• 2

• 3

• 4

Phát biểu nào sau đây là đúng?

• Tập tính học được là chuỗi các phản xạ không điều kiện.

• Tập tính học được có được thông qua học tập và rút kinh nghiệm.

• Tập tính học được thường bền vững không thay đổi.

• Tập tính học được được di truyền từ bố mẹ

Có được thông qua học tập và rút kinh nghiệm; không di truyền; dễ thay đổi là đặc điểm của tập tính:

 

• Tập tính bẩm sinh.  

• Tập tính học được.

• Tập tính nhất thời.

• Tập tính lâu dài.

Đặc điểm cảm ứng ở thực vật là:

• Xảy ra nhanh, dễ nhận thấy.

• Xảy ra chậm, khó nhận thấy.

• Xảy ra nhanh, khó nhận thấy

• Xảy ra chậm, dễ nhận thấy.

Đặc điểm cảm ứng ở động vật là:

• Xảy ra nhanh, dễ nhận thấy.

• Xảy ra chậm, khó nhận thấy.

• Xảy ra nhanh, khó nhận thấy.  

• Xảy ra chậm, dễ nhận thấy.