воспитание

Выберите правильные варианты задач воспитания

(не более 3)

• реализовать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел.

• реализовать опыт природоохранительных дел

• организовывать профориентационную работу со школьниками

• вовлекать школьников в различные кружки, реализовывать их воспитательные возможности

• воспитание отношения к миру, как к главному принципу человеческого "общежитию"

дайте название этого определения

– это процесс и результат целенаправленного влияния на развитие личности, ее отношений, качеств, взглядов, убеждений, способов поведения в обществе.

инвариантными модулями являются:​ (a)   ​ (b)   ​ (c)  

• классное руководство

• школьный урок

• работа с родителями

• экскурсии

• внеурочные походы в общественные места

какой уровень образования у детей подросткового возраста?

вариативными модулями являются:​ (a)   ​ (b)   ​ (c)  

• ключевые общешкольные дела

• экскурсии

• детские общественные объединения

• самоуправление

• профориентация

в основе нашей типизации - главные средства воспитательного воздействия: слово, переживание, деятельность, игра и психологические упражнения(тренинг). выпишите 5 типов форм воспитательной работы со школьниками.

какой уровень образования у детей младшешкольного возраста?

нарисуйте уточку х)

к какой форме внеурочной воспитательной работы относится защита проекта?

• традиционный

• дискуссионный

• телевизионный

• нестандартный

к основным направлениям воспитательной работы не относятся

• гражданско-правовое воспитание

• познавательно-элективное воспитание

• физкультурно-оздоровительное воспитание