Câu 109: Kinh tế chính trị tư sản cổ điển Anh ra đời và phát triển vào thời gian:_x000D_

C. cuối thế kỷ XVIII đến nửa đầu thế kỷ XIX_x000D_

A. cuối thế kỷ XVI đến nửa đầu thế kỷ XVII_x000D_

B. cuối thế kỷ XVII đến nửa đầu thế kỷ XVIII_x000D_

D. cuối thế kỷ XIX đến nửa đầu thế kỷ XX_x000D_

Câu 110: W.Petty là người sáng lập ra trường phái:_x000D_

C. Tư sản cổ điển Anh_x000D_

B. Tư sản cổ điển Pháp_x000D_

Câu 111: Người được C.Mác đánh giá là sáng lập ra Kinh tế chính trị tư sản cổ điển Anh:_x000D_

D. Thomas Robert Malthus_x000D_

Câu 112: Lý luận Kinh tế chính trị của C.Mác được kế thừa và phát triển trực tiếp thành tựu của:_x000D_

C. Kinh tế chính trị tư sản cổ điển ở Anh_x000D_

D. Kinh tế chính trị tiểu tư sản_x000D_

Câu 113: Đối tượng nghiên cứu của Kinh tế chính trị Mác - Lênin là:_x000D_

C. Các quan hệ xã hội của sản xuất và trao đổi đặt trong mối liên hệ biến chứng với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất và kiến trúc thượng tầng tương ứng của phương thức sản xuất nhất định_x000D_

A. Sản xuất của cải vật chất_x000D_

B. Quan hệ xã hội giữa người với người trong quá trình sản xuất_x000D_

D. Quan hệ sản xuất, phân phối, trao đổi và tiêu dùng_x000D_

Câu 114: Mục đích nghiên cứu của Kinh tế chính trị Mác - Lênin nhằm:_x000D_

B. Phát hiện ra các quy luật kinh tế chi phối các quan hệ giữa người với người trong sản xuất và trao đổi_x000D_

A. Tìm ra các quy luật kinh tế chi phối sự vận động của phương thức sản xuất_x000D_

C. Vận dụng quy luật kinh tế chi phối quan hệ sản xuất và trao đổi_x000D_

D. Giải quyết hài hòa các lợi ích kinh tế_x000D_

Câu 115: Nhiệm vụ nghiên cứu của Kinh tế chính trị Mác - Lênin nhằm:_x000D_

B. Tìm ra bản chất của quan hệ sản xuất xã hội_x000D_

A. Tìm ra bản chất của lực lượng sản xuất_x000D_

C. Tìm ra các quy luật kinh tế và sự tác động của nó nhằm ứng dụng một cách có hiệu quả trong thực tiễn_x000D_

D. Tìm ra các quy luật kinh tế nhằm đặt được hiệu quả kinh tế mong muốn_x000D_

Câu 116: Quy luật kinh tế là:_x000D_

A. Những mối liên hệ phản ánh bản chất, khách quan, lặp đi lặp lại của các hiện tượng và quá trình kinh tế_x000D_

B. Phản ánh bản chất của các hiện tượng trong xã hội _x000D_

C. Khách quan, tồn tại trong mọi phương thức sản xuất _x000D_

D. Chủ quan, tồn tại trong mọi phương thức sản xuất _x000D_

Câu 117: Điền từ ngữ thích hợp vào các chỗ chấm trong câu sau: Quy luật kinh tế tồn tại……, không phụ thuộc vào ý chí của con người, con người không thể …… quy luật kinh tế, nhưng có thể …… và …… quy luật kinh tế.

B. Khách quan - thủ tiêu - nhận thức - vận dụng _x000D_

A. Khách quan - bỏ qua - nhận thức - hành động _x000D_

C. Chủ quan - bỏ qua - nhận thức - hành động _x000D_

D. Chủ quan - thủ tiêu - nhận thức - vận dụng _x000D_

Câu 118: Điền từ ngữ thích hợp vào các chỗ chấm trong câu sau: Chính sách kinh tế là sản phẩm ……. của con người được hình thành trên cơ sở ………… các quy luật kinh tế

A. Khách quan - vận dụng _x000D_

B. Chủ quan - vận dụng _x000D_

C. Khách quan - nhận thức _x000D_

D. Chủ quan - nhận thức _x000D_

Câu 119: Chức năng của Kinh tế chính trị Mác - Lênin thể hiện ở:_x000D_

B.Chức năng nhận thức, chức năng thực tiễn, chức năng tư tưởng, chức năng phương pháp luận

A. Chức năng nhận thức, chức năng thực tiễn, chức năng tư tưởng, chức năng giáo dục_x000D_

C. Chức năng nhận thức, chức năng thực tiễn, chức năng tư tưởng, chức năng phương pháp luận

C. Chức năng nhận thức, chức năng thực tiễn, chức năng xã hội, chức năng phương pháp luận _x000D_

Câu 120: Kinh tế chính trị Mác - Lênin có thể sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu, trong đó phương pháp quan trọng nhất là:_x000D_

A. Trừu tượng hóa khoa học _x000D_

B. Lôgic và lịch sử_x000D_

C. Phân tích và tổng hợp_x000D_

Câu 121: Phương pháp trừu tượng hóa khoa học đòi hỏi:_x000D_

B. Gạt bỏ các yếu tố ngẫu nhiên, tạm thời, gián tiếp , trên cơ sở đó thấy được những dấu hiệu điển hình, bền vững, ổn định, trực tiếp của đối tượng nghiên cứu._x000D_

A. Quá trình nghiên cứu đi từ trừu tượng đến cụ thể, nêu lên những khái niệm, phạm trù, vạch ra những mối quan hệ giữa chúng, gạt bỏ những bộ phận phức tạp của đối tượng nghiên cứu_x000D_

C. Quá trình nghiên cứu đi từ cụ thế đến trừu tượng nhờ đó nêu lên những khái niệm, phạm trù, vạch ra những mối quan hệ giữa chúng và ngược lại_x000D_

D. Quá trình nghiên cứu đi từ trừu tượng đến cụ thể nhờ đó nêu lên những khái niệm, phạm trù, vạch ra những mối quan hệ giữa chúng và ngược lại_x000D_

Câu 122: Sản xuất hàng hóa là:_x000D_

D. Kiểu tổ chức hoạt động kinh tế mà ở đó sản phẩm được sản xuất ra nhằm mục đích trao đổi, mua bán _x000D_

A. Kiểu tổ chức hoạt động kinh tế mà ở đó những người sản xuất ra không nhằm mục đích phục vụ nhu cầu tiêu dùng của chính mình mà để trao đổi, mua bán _x000D_

B. Kiểu tổ chức hoạt động kinh tế mà ở đó sản phẩm được sản xuất ra nhằm thỏa mãn nhu cầu của bản thân người sản xuất_x000D_

C. Kiểu tổ chức hoạt động kinh tế mà ở đó sản phẩm được sản xuất ra nhằm thỏa mãn nhu cầu mang tính nội bộ_x000D_

Câu 123: Hình thức kinh tế đầu tiên của xã hội loài người là:_x000D_

C. Kinh tế tự nhiên_x000D_

D. Kinh tế thị trường_x000D_

Câu 124: Mục đích của người sản xuất trong kinh tế tự nhiên:_x000D_

B. Để tự tiêu dùng_x000D_

A. Để trao đổi, mua bán_x000D_

C. Tăng năng suất lao động _x000D_

D. Tăng cường độ lao động _x000D_

Câu 125: Mục đích của người sản xuất trong kinh tế hàng hóa:

A. Để trao đổi, mua bán_x000D_

B. Để tự tiêu dùng_x000D_

C. Tăng năng suất lao động _x000D_

D. Tăng cường độ lao động _x000D_

Câu 126: Điền từ ngữ thích hợp vào các chỗ chấm trong câu sau: Phân công lao động xã hội là sự …… lao động trong xã hội thành các ngành, lĩnh vực sản xuất ……. tạo nên sự ………. của người sản xuất.

A. Phân chia - khác nhau - chuyên môn hóa _x000D_

B. Phân chia - giống nhau - chuyên môn hóa _x000D_

C. Phân chia - khác nhau - hiện đại hóa _x000D_

D. Phân chia - giống nhau - hiện đại hóa _x000D_

Câu 127: Điều kiện ra đời và tồn tại của sản xuất hàng hóa là:_x000D_

B. Phân công lao động xã hội và sự tách biệt về mặt kinh tế của các chủ thể sản xuất _x000D_

A. Phân công lao động xã hội và đa dạng hóa các thành phần kinh tế_x000D_

C. Phân công lao động cá biệt và chế độ tư hữu về tư liệu sản xuất_x000D_

D. Phân công lao động xã hội và chế độ công hữu về tư liệu sản xuất_x000D_

Câu 128: Ưu thế của sản xuất hàng hóa là:_x000D_

A. Thúc đẩy phân công lao động xã hội, năng suất lao động và mở rộng giao lưu kinh tế _x000D_

B. Thúc đẩy phân công lao động xã hội, chuyên môn hóa sản xuất và mở rộng giao lưu kinh tế _x000D_

C. Thúc đẩy năng suất lao động, phát triển lực lượng sản xuất xã hội và mở rộng giao lưu kinh tế _x000D_

D. Phát triển lực lượng sản xuất xã hội và mở rộng giao lưu kinh tế_x000D_

Câu 129: Mặt trái của sản xuất hàng hóa là:_x000D_

B. Phân hóa giàu - nghèo, tiềm ẩn nguy cơ khủng hoảng kinh tế, gây ô nhiễm môi trường_x000D_

A. Phân hóa giàu - nghèo, tiềm ẩn nguy cơ khủng hoảng kinh tế, khai thác cạn kiệt các nguồn tài nguyên thiên nhiên_x000D_

C. Tiềm ẩn nguy cơ khủng hoảng kinh tế, gây ô nhiễm môi trường, khai thác cạn kiệt các nguồn tài nguyên thiên nhiên_x000D_

D. Tiềm ẩn nguy cơ khủng hoảng kinh tế, gây ô nhiễm môi trường, làm xuống cấp một số giá trị văn hóa truyền thống. _x000D_

Câu 130: Đặc điểm của hàng hóa vô hình:_x000D_

A. Không cất trữ được, sản xuất và tiêu dùng diễn ra đồng thời_x000D_

B. Cất trữ được, sản xuất và tiêu dùng diễn ra đồng thời_x000D_

C. Không cất trữ được, sản xuất và tiêu dùng tách rời nhau_x000D_

D. Cất trữ được, sản xuất và tiêu dùng tách rời nhau _x000D_

Câu 131: Hàng hóa hữu hình là:_x000D_

A. Có thể cất trữ được, tồn tại ở các dạng vật thể, thực hiện giá trị sử dụng và giá trị cùng diễn ra_x000D_

B. Không thể cất trữ được, tồn tại ở các dạng vật thể, thực hiện giá trị sử dụng và giá trị cùng diễn ra_x000D_

C. Có thể cất trữ được, tồn tại ở các dạng phi vật thể, thực hiện giá trị sử dụng và giá trị cùng diễn ra_x000D_

D. Không thể cất trữ được, tồn tại ở các dạng phi vật thể, thực hiện giá trị sử dụng và giá trị cùng diễn ra_x000D_

Câu 132: C.Mác cho rằng các hàng hóa trao đổi được với nhau vì

A. Đều là sản phẩm của lao động, kết tinh một lượng lao động bằng nhau._x000D_

B. Đều tính đến thời gian hao phí lao động xã hội cần thiết để sản xuất _x000D_

C. Có lượng hao phí vật tư kỹ thuật bằng nhau_x000D_

D. Đều có giá trị sử dụng _x000D_

Câu 133: Số lượng các giá trị sử dụng của hàng hóa phụ thuộc vào nhân tố :

B. Trình độ khoa học công nghệ_x000D_

A. Những điều kiện tự nhiên_x000D_

C. Chuyên môn hóa sản xuất_x000D_

D. Phong tục, tập quán_x000D_

Câu 134: Giá trị sử dụng của hàng hóa nhằm:

B. Thỏa mãn nhu cầu của người mua _x000D_

A. Thỏa mãn nhu cầu của người sản xuất ra nó_x000D_

C. Thỏa mãn nhu cầu của người bán _x000D_

D. Thỏa mãn nhu cầu của người quản lý_x000D_

Câu 135: Giá cả hàng hóa là:_x000D_

D. Sự biểu hiện bằng tiền của giá trị hàng hóa_x000D_

A. Giá trị của hàng hóa_x000D_

B. Quan hệ về lượng giữa hàng và tiền_x000D_

C. Sư biểu hiện bằng tiền của giá trị sử dụng hàng hóa_x000D_

Câu 136: Cơ sở để xác định giá cả của hàng hóa:_x000D_

A. Giá trị của hàng hóa_x000D_

B. Quan hệ cung, cầu về hàng hóa_x000D_

C. Giá trị sử dụng của hàng hóa_x000D_

D. Mốt thời trang của hàng hóa_x000D_

Câu 137: Cơ sở để hàng hóa A có thể trao đổi được với hàng hóa B là: _x000D_

A. Lượng lao động hao phí của hàng hóa A = hàng hóa B _x000D_

B. Lượng lao động hao phí của hàng hóa A ≠ hàng hóa B _x000D_

C. Lượng lao động hao phí của hàng hóa A > hàng hóa B _x000D_

D. Lượng lao động hao phí của hàng hóa A < hàng hóa B _x000D_

Câu 140: Điền từ ngữ thích hợp vào các chỗ chấm trong câu sau:_x000D_

C. bình thường – thành thạo – trung bình _x000D_

A. tốt – thành thạo – tốt _x000D_

B. trung bình – thành thạo – trung bình _x000D_

D. xấu – trung bình – xấu _x000D_

Câu 141: Lượng giá trị của một đơn vị hàng hóa là:_x000D_

A. Lượng lao động đã hao phí để sản xuất ra hàng hóa đó._x000D_

B. Thời gian lao động hao phí sản xuất ra hàng hóa đó _x000D_

C. Lao động trừu tượng của người sản xuất hàng hóa kết tinh trong hàng hóa_x000D_

D. Lao động sống của người sản xuất hàng hóa kết tinh trong hàng hóa._x000D_

Câu 142: Khi tăng năng suất lao động thì:

A. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa giảm _x000D_

B. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra giảm và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa tăng_x000D_

C. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa tăng _x000D_

D. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra giảm và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa giảm _x000D_

Câu 143: Khi năng suất lao động tăng lên thì: _x000D_

A. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng, tổng giá trị sản phẩm làm ra không đổi và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa giảm _x000D_

B. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng, tổng giá trị sản phẩm làm ra tăng và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa giảm _x000D_

C. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng, tổng giá trị sản phẩm làm ra giảm và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa giảm _x000D_

D. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng, tổng giá trị sản phẩm làm ra không đổi và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa tăng. _x000D_

Câu 144: Quan hệ giữa năng suất lao động tăng và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa sẽ:

D. Quyết định lượng giá trị sử dụng_x000D_

Câu 145: Khi tăng cường độ lao động thì:_x000D_

C. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa không đổi _x000D_

A. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa giảm _x000D_

B. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa tăng _x000D_

D. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa giảm_x000D_

Câu 146: Khi cường độ lao động tăng làm cho:_x000D_

C. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng, tổng giá trị sản phẩm làm ra tăngvà lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa không đổi _x000D_

A. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng, tổng giá trị sản phẩm làm ra tăngvà lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa tăng _x000D_

B. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng, tổng giá trị sản phẩm làm ra tăngvà lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa giảm _x000D_

D. Tổng số sản phẩm được sản xuất ra tăng, tổng giá trị sản phẩm làm ra giảm và lượng giá trị trong một đơn vị hàng hóa giảm _x000D_

Câu 147: Khi tăng năng suất lao động lên 2 lần thì :

B. Tổng số sản phẩm sản xuất ra tăng lên 2 lần và giá trị của một đơn vị hàng hóa cũng giảm xuống 2 lần

A. Tổng số sản phẩm sản xuất ra và giá trị của một đơn vị hàng hóa cùng tăng lên 2 lần

C. Tổng số sản phẩm sản xuất ra và giá trị của một đơn vị hàng hóa cùng giảm xuống 2 lần

D. Tổng số sản phẩm sản xuất ra giảm xuống 2 lần và giá trị của một đơn vị hàng hóa cũng tăng lên 2 lần

Câu 148: Khi tăng cường độ lao động lên 2 lần thì :

D. Tổng số sản phẩm sản xuất ra giảm xuống 2 lần và giá trị của một đơn vị hàng hóa cũng tăng lên 2 lần_x000D_

A. Tổng số sản phẩm sản xuất ra và giá trị của một đơn vị hàng hóa cùng tăng lên 2 lần _x000D_

B. Tổng số sản phẩm sản xuất ra tăng lên 2 lần và giá trị của một đơn vị hàng hóa cũng giảm xuống 2 lần_x000D_

C. Tổng số sản phẩm sản xuất ra và giá trị của một đơn vị hàng hóa cùng giảm xuống 2 lần_x000D_

Câu 149: Khi tăng cường độ lao động lên 2 lần thì :

C. Tổng số sản phẩm sản xuất ra và giá trị của một đơn vị hàng hóa cùng giảm xuống 2 lần_x000D_

A. Tổng số sản phẩm sản xuất ra và giá trị của một đơn vị hàng hóa cùng tăng lên 2 lần _x000D_

B. Tổng số sản phẩm sản xuất ra tăng lên 2 lần và giá trị của một đơn vị hàng hóa cũng giảm xuống 2 lần_x000D_

D. Tổng số sản phẩm sản xuất ra tăng lên 2 lần và giá trị của một đơn vị hàng hóa không đổi_x000D_

Câu 150: Khi tăng năng suất lao động lên 2 lần thì :

A. Tổng số sản phẩm sản xuất ra, tổng giá trị của sản phẩm được sản xuất ra cùng tăng lên 2 lần và giá trị của một đơn vị hàng hóa giảm xuống 1/2 lần _x000D_

B. Tổng số sản phẩm sản xuất ra, tổng giá trị của sản phẩm được sản xuất ra cùng giảm xuống 1/2 lần và giá trị của một đơn vị hàng hóa tăng lên 2 lần _x000D_

C. Tổng số sản phẩm sản xuất ra, tổng giá trị của sản phẩm được sản xuất ra cùng tăng lên 2 lần và giá trị của một đơn vị hàng hóa không đổi_x000D_

D. Tổng số sản phẩm sản xuất ra, tổng giá trị của sản phẩm được sản xuất ra cùng giảm xuống 1/2 lần và giá trị của một đơn vị hàng hóa không đổi_x000D_

Câu 151: Khi đồng thời tăng năng suất lao động và cường độ lao động lên 2 lần:

A. Tổng số hàng hóa tăng lên 4 lần, tổng số giá trị hàng hóa tăng 2 lần_x000D_

B. Tổng số giá trị hàng hóa tăng lên 2 lần, tổng số hàng hóa tăng 2 lần_x000D_

C. Giá trị 1 hàng hóa giảm 2 lần, tổng số giá trị hàng hóa tăng 2 lần_x000D_

D. Tổng số hàng hóa tăng 2 lần, giá trị một hàng hóa giảm 2 lần_x000D_

KTTC100-199

Authored by Dũng Phạm

Philosophy

University

Used 5+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

99 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu 101: Thuật ngữ khoa học “Kinh tế chính trị” xuất hiện lần đầu tiên vào năm

A. 1610

B. 1615

C. 1612

D. 1618

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu 102: Kinh tế chính trị chính thức trở thành một môn khoa học vào thời gian:_x000D_

A. thế kỷ XVI_x000D_

B. thế kỷ XVII_x000D_

C. thế kỷ XVIII_x000D_

D. thế kỷ XIX_x000D_

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu 103: Trường phái được ghi nhận là hệ thống lý luận Kinh tế chính trị đầu tiên về nền sản xuất tư bản chủ nghĩa:_x000D_

A. trường phái trọng tiền_x000D_

B. chủ nghĩa trọng nông_x000D_

C. chủ nghĩa trọng thương_x000D_

D. kinh tế chính trị tư sản cổ điển ở Anh_x000D_

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu 104: Chủ nghĩa trọng thương ra đời trong thời kỳ:_x000D_

A. tích lũy tư bản_x000D_

B. tích lũy nguyên thủy tư bản chủ nghĩa_x000D_

C. chủ nghĩa tư bản tự do cạnh tranh _x000D_

D. chủ nghĩa tư bản độc quyền_x000D_

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu 105: Tư tưởng kinh tế của chủ nghĩa trọng thương:_x000D_

A. Đã phát hiện ra quy luật kinh tế_x000D_

B. Đã áp dụng quy luật kinh tế_x000D_

C. Chưa phát hiện quy luật kinh tế_x000D_

D. Đã phát hiện và áp dụng quy luật kinh tế _x000D_

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu 106: Chủ nghĩa trọng thương đặc biệt coi trọng vai trò hoạt động trong:_x000D_

A. Công nghiệp _x000D_

B. Nông nghiệp _x000D_

C. Lưu thông_x000D_

D. Tiền tệ_x000D_

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu 107: Học thuyết kinh tế của chủ nghĩa trọng thương cho rằng nguồn gốc của lợi nhuận được tạo ra từ:_x000D_

A. Nông nghiệp_x000D_

B. Công nghiệp

C. Ngoại thương _x000D_

D. Dịch vụ _x000D_

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

97 questions

Triết học Duy vật

Quiz

•

University

100 questions

CNXH

Quiz

•

University

100 questions

Triết 201-300

Quiz

•

University

99 questions

triet 2

Quiz

•

University

102 questions

Quiz về Vật Chất và Ý Thức

Quiz

•

University

96 questions

Câu Hỏi Ôn Tập Kinh Tế Chính Trị

Quiz

•

University

104 questions

Ôn Tập Triết Học Mác-Lênin

Quiz

•

University

100 questions

Tư tưởng Hồ Chí Minh chương III

Quiz

•

University

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

10 questions

Probability Practice

Quiz

•

4th Grade

15 questions

Probability on Number LIne

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

6 questions

Appropriate Chromebook Usage

Lesson

•

7th Grade

10 questions

Greek Bases tele and phon

Quiz

•

6th - 8th Grade

Discover more resources for Philosophy

12 questions

IREAD Week 4 - Review

Quiz

•

3rd Grade - University

20 questions

Endocrine System

Quiz

•

University

7 questions

Renewable and Nonrenewable Resources

Interactive video

•

4th Grade - University

30 questions

W25: PSYCH 250 - Exam 2 Practice

Quiz

•

University

5 questions

Inherited and Acquired Traits of Animals

Interactive video

•

4th Grade - University

20 questions

Implicit vs. Explicit

Quiz

•

6th Grade - University

7 questions

Comparing Fractions

Interactive video

•

1st Grade - University

38 questions

Unit 8 Review - Absolutism & Revolution

Quiz

•

10th Grade - University

KTTC100-199

Câu 101: Thuật ngữ khoa học “Kinh tế chính trị” xuất hiện lần đầu tiên vào năm

Câu 102: Kinh tế chính trị chính thức trở thành một môn khoa học vào thời gian:_x000D_

Câu 103: Trường phái được ghi nhận là hệ thống lý luận Kinh tế chính trị đầu tiên về nền sản xuất tư bản chủ nghĩa:_x000D_

Câu 104: Chủ nghĩa trọng thương ra đời trong thời kỳ:_x000D_

Câu 105: Tư tưởng kinh tế của chủ nghĩa trọng thương:_x000D_

Câu 106: Chủ nghĩa trọng thương đặc biệt coi trọng vai trò hoạt động trong:_x000D_

Câu 107: Học thuyết kinh tế của chủ nghĩa trọng thương cho rằng nguồn gốc của lợi nhuận được tạo ra từ:_x000D_

Câu 108: Chủ nghĩa trọng nông là hệ thống lý luận kinh tế đi sâu vào nghiên cứu và phân tích để rút ra lý luận kinh tế từ lĩnh vực:_x000D_

Câu 109: Kinh tế chính trị tư sản cổ điển Anh ra đời và phát triển vào thời gian:_x000D_

Câu 110: W.Petty là người sáng lập ra trường phái:_x000D_

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Philosophy