五下康軒國語第二課文意

依據讀書報告｜｜佐賀的超級阿嬤的課文，為什麼昭廣會到佐賀和阿嬤一起生活？　

• 昭廣想念在佐賀的阿嬤
• 昭廣喜歡佐賀的生活環境
• 昭廣的媽媽無力撫養他
• 昭廣為了工作，不得不搬到佐賀

依據讀書報告｜｜佐賀的超級阿嬤的課文，昭廣的阿嬤是個怎麼樣的人？　

• 消極悲觀
• 積極樂觀
• 小氣吝嗇
• 容易生氣

依據讀書報告｜｜佐賀的超級阿嬤的課文，為什麼這本書的書名要加上「超級」？　

• 阿嬤的名字叫「超級」
• 因為阿嬤是個非常節儉的人
• 因為阿嬤總是積極樂觀的生活
• 因為阿嬤總是活在挫折中

依據讀書報告｜｜佐賀的超級阿嬤的課文，為什麼阿嬤要買最貴的釘鞋給昭廣？　

• 讓昭廣可以風風光光的帶領球隊
• 穿最貴的釘鞋可以跑比較快
• 昭廣的要求
• 阿嬤覺得那雙最貴的釘鞋很好看

依據讀書報告｜｜佐賀的超級阿嬤的課文，下列敘述何者錯誤？　

• 昭廣的爸爸因為受到輻射汙染而過世
• 昭廣的阿嬤生活十分節儉
• 昭廣長大後成為相聲演員
• 昭廣的阿嬤長期在超級市場工作

佐賀的超級阿嬤一書，作者的國籍為何？　

• 越南
• 泰國
• 日本
• 韓國

佐賀的超級阿嬤是哪一種小說？　

• 偵探小說
• 歷史小說
• 自傳式小說
• 科幻小說

關於讀書報告—佐賀的超級阿嬤一文，下列敘述何者錯誤？　

• 讓讀者對該書概略認識
• 詳細的敘述該小說的情節
• 分項列出該本書籍的出版資料
• 讀後感想在該文最後一部分

讀書報告｜｜佐賀的超級阿嬤一文中，下列何者是該書的內容摘要？　

• 昭廣顛沛流離苦難的生活
• 昭廣的外婆樂天知命，有許多自創的生活智慧
• 大戰之後，人民生活概況的調查報告
• 佐賀地區老年女性人口的生活狀況

讀書報告—佐賀的超級阿嬤一文中，昭廣為什麼與阿嬤相依為命？　

• 戰後生活艱困，母親無力照顧昭廣，只好將昭廣託付阿嬤
• 昭廣的父母在戰爭中雙亡，阿嬤只好領養昭廣
• 昭廣母親因病而亡，父親只好將阿嬤接來同住
• 昭廣的父母都必須工作，昭廣從小就是阿嬤照顧