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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Al crear un nuevo archivo de datos en SPSS, ¿qué opción se debe usar?

-Escriba los datos

-Abrir una fuente de datos existente

-Abrir otro tipo de archivo

-Ninguno

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

.- Identificar el nombre válido de una variable.

-CardioRes

-Mi flexibilidad

-Mi altura

-Cardio‐Res

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Al definir los tipos de la variable bajo el encabezado “Medida” en SPSS, ¿Cuáles son las opciones válidas de las siguientes:

(i) Intervalo

(ii) Escala

(iii) Nominal

(iv) Ordinal

-(i), (ii) y (iii)

-(i), (ii) y (iv)

-(i), (iii) y (iv)

-(ii), (iii) y (iv)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

En un experimento, se debe observar en los sujetos el efecto de diferentes intensidades de ejercicios aeróbicos sobre la resistencia cardiorrespiratoria. Elige la afirmación correcta

a-La intensidad aeróbica es una variable dependiente y la resistencia cardiorrespiratoria es una variable independiente

b-La intensidad aeróbica es una variable independiente y la resistencia cardiorrespiratoria es una variable dependiente

c-La intensidad aeróbica y la resistencia cardiorrespiratoria son variables independientes

d-La intensidad aeróbica y la resistencia cardiorrespiratoria son variables dependientes

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Elija la secuencia correcta de comandos para calcular estadísticas descriptivas

-Analizar → Estadísticas descriptivas → Frecuencias

-Analizar Frecuencias Estadísticas descriptivas

-Analizar Frecuencias

-Analizar → Estadísticas descriptivas

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

.- Si el coeficiente intelectual de un grupo de estudiantes tiene un sesgo positivo, ¿qué conclusiones se podrían sacar?

La mayoría de los estudiantes son menos inteligentes

La mayoría de los estudiantes son más inteligentes.

-Hay igual número de estudiantes de alto y bajo nivel de inteligencia

-Nada se puede decir sobre la inteligencia de los estudiantes.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

.- Si el valor p para una correlación parcial es 0,03, ¿qué conclusión se puede sacar?

-La correlación parcial no es significativa al nivel del 5%.

-La correlación parcial es significativa al nivel del 1%.

-La correlación parcial es significativa al nivel del 5%.

La correlación parcial no es significativa al nivel del 10%.

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