Балалардың денсаулық жағдайын үйренуге жатады, тек біреуінен басқасы:

• Созылмалы аурушаңдықты есепке алу

• Ағзаның жүйелерінің функционалдық жағдайын үйрену

• Морфологиялық, функционалдық, психикалық дамудың деңгейін  үйрену

• Жедел аурушаңдықты үйрену

• Оқу жүктемелерін анықтау

Физикалық даму мына көрсеткіштер бойынша бағаланады, тек біреуінен басқасы:

• Соматометриялық көрсеткіштер бойынша

• Соматоскопиялық көрсеткіштер бойынша

• Физиометриялық  көрсеткіштер бойынша

• Басынан өткерген аурулары бойынша  

Күнде екі қосарланған сабақты қоюға:

• Болады

• Болмайды

• Мұғалімдер кеңесінің шешімі бойынша

• Оқушылар мен оқытушының келісімі бойынша

Мектеп терезелері мен биік ағаштардың арасы:

    

• 9 м

• 8 м

• 10 м

• 5 м

• 1 м

Мектеп учаскесінің  көлемі төмендегіден аспау керек:

     

• 25%

• 50%

• 60%

• 15%

• 30%

Сынып бөлмесінің жалпы ауданы төмендегідей болуы керек:

     

• 65 м³

• 35 м³

• 40 м³

• 50 м³

• 70 м³

Балалар  мен жеткіншектердің физикалық  дамуын бақылау үшін мынадан басқасы қолданылады:

    

• Антропометрия

• Физиометрия

• Аускультатция, перкуссия

• Пальпация

• Ультра дыбыс зерттеу (УЗИ)

Жаңа ойыншықтарды зарарсыздандыру керек:

    

• 0,2% хлорамин ерітінділерімен,қайнату жолымен,бактериоцидті  лампамен

• 3% хлорамин ерітінділерімен

• 5% хлор актегі ерітінділерімен

• 1% хлорамин ерітінділерімен

• 10% хлор актегі ерітінділерімен

Класта табиғи жарықтану коэффициентінің нормасы:

      

• 1,0 %

• 1,5 %

• 2,0 %

• 1,8 %

• 3,0 %

Партаға түсетін жасанды жарық мөлшері кем болмау керек:

    

• 150 лк - тен

• 200 лк - тен

• 100 лк - тен

• 190 лк - тен

• 250 лк - тен