Part 2 Quarter 3 Filipino Reviewer

Nasa ibaba ang mahahalagang pangyayari sa tekstong napakinggan. Ayusin ang pagkakasunod-sunod ng mga ito upang mabuo ang wastong lagom o buod.

I.           Nakalimutan niya ang utos upang huminto sa pagtakbo ang kabayo sa labis na takot.

II.         Naging maayos ang resulta ng tinurong utos ng pari sa kaniyang kabayo hanggang sa bumisita ang kaniyang kaibigang pari galing.

III.      May isang pari ang tinuruan ang kaniyang alagang kabayong sumunod na lamang sa naisip niyang utos upang mapabilis ang kaniyang pagkilos.

IV.        Sinubukan ng kaniyang kaibigang pari kung epektibo nga ang itinuro sa kabayo at labis nga ito nasiyahan sa kaniyang pagsakay hanggang nakarating sila malapit sa bangin.

V.           Hindi nagtagal ay naalala niya ang tamang utos upang mapahinto ang kabayo ngunit dahil sa hindi sinasadyang utos, nahulog sila sa bangin.

• III-V-I-IV-II

• III-II-I-IV-V

• III-IV-II-I-V

• III-II-IV-I-V

Ang mga sumusunod na argumento ay nagpapakita ng mga kadahilan o patunay ng unti-unti pagkasira ng kalikasan ayon sa tekstong binasa maliban sa isa. Piliin ang HINDI kabilang.

• Pagkakaroon ng mga bagong tuklas na uri ng hayop.

• Nakakalbo ang kagubatan na dahilan ng pagkawala ng tahanan ng mga hayop.

• Kakaunti mga puno na dapat sana ay magsisipsip ng tubig ulan at maruming hangin.

• Pagtatapon ng basura kung saan-saan na unti-unti din pumapatay sa mga anyong tubig.

Pamagat: Ang Mahiwagang Bulaklak ng Matandang Babae

          I. Mga Tauhan

                    A. matandang babae

                    B. mga mangingisda

                    C. mag-asawa

          II. Tagpuan

                    A. tabi ng lawa

          III. Dahilan kung bakit naging Kulisap ang Mag-Asawa

A.   ______________________

B.   ______________________

C.    ______________________

Kumpletuhin ang nakalarawang balangkas na nasa itaas. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kasama sa mga dahilan kung bakit naging kulisap ang mag-asawa?

• Dahil sila ay naging palabiro sa matandang babae.

• Dahil sila ay naging lapastangan sa matandang babae.

• Dahil sila ay hindi nagpaalam na mamimitas ng bulaklak.

• Dahil sila ay naging bastos sa matandang babae at pinagtawanan ang anyo nito.

Anong kondisyunal na tulong ang ibinibigay ng pamahalaan para sa pinakamahirap na Pilipino?

• kondisyunal na tulong pinansyal

• kondisyunal na mabiyan ng bahay

• kondisyunal na mabigyan ng trabaho

• kondisyunal na tulong pang-ekonomiya

Batay sa ulat na nabasa, alin ang maaaring HINDI kabilang sa mga pamantayan upang maging benepisyaryo ng Pantawid Pamilyang Pilipino Program?

• Pamilyang binubuo ng limang (5) miyembro o higit pa.

• Pamilyang nangangakong tutuparin ang mga kondisyong inilalatag ng programa.

• Pamilyang inuuri bilang mahirap o higit pa ayon sa pamantayang pangkahirapan sa mga probinsiya.

• Residente ng pinakamahihirap na munisipalidad, batay sa 2003 Small Area Estimates (SAE) ng National Statistical Coordination Board (NSCB).

Ito ay tumutukoy sa uri ng balangkas na kung saan binubuo ng mga salita o parirala lamang mula sa pangunahing ideya o paksang pangungusap.

• Pangungusap na Balangkas

• Papaksang Balangkas

• Pasalitang Balangkas

• Patalatang Balangkas

Ito ay uri ng pang-angkop na nagdudugtong sa mga salitang nagtatapos sa patinig.

• g

• na

• nang

• ng

Ito ay uri ng pangatnig na ginagamit sa pag-uugnay sa dalawang salita o kaisipang pinagpipilian.

• at

• dahil

• ni

• o

Alin sa mga sumusunod na pangatnig ang HINDI ginagamit sa pag-uugnay ng dalawang kaisipang magkakontra o magkasalungat.

• ngunit

• pero

• sapagkat

• subalit

“Si Ana ay matalino____ bata. Siya ay masigasig sa kaniyang pag-aaral para sa kaniyang kinabukasan.” Tukuyin ang wastong pang-angkop ang dapat gamitin upang mabuo ang diwa ng pangungusap.

• g

• na

• ng

• nang