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6th Grade

8 Qs

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Pré História

Pré História

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Assessment

Quiz

History

6th Grade

Easy

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8 questions

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1.

DRAG AND DROP QUESTION

1 min • 1 pt

1. A Idade do Cobre, Idade do Bronze e Idade do Ferro é conhecida como​ (a)   , período em que os ​ (b)   aprenderam a dominar a ​ (c)   da ​ (d)   , isto é, a extração, transformação e aplicação de ​ (e)   , como o ferro, o ouro, a prata e o bronze.

Idade dos Metais
seres humanos
técnica
metalurgia
metais

2.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 1 pt

2. A ordem correta dos períodos da pré-história é: ​ (a)   , ​ (b)   , ​ (c)   ​ (d)   e ​ (e)   .

PALEOLÍTICO
NEOLÍTICO
IDADE DO COBRE,
IDADE DO BRONZE
IDADE DO FERRO

3.

MATCH QUESTION

1 min • 2 pts

3. Relacione o período com a descoberta:

Idade dos Metais

Media Image

Neolítico

Media Image

Paleolítico

Media Image

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. Como podemos definir arte rupestre:

É todo o tipo de pintura realizada em cavernas.

Nome dado à pinturas produzidas na antiguidade.

Nome dado às produções artísticas realizadas pelos seres humanos durante a Pré-história.

É um estilo de produção artística, sendo, na maioria das vezes, realizada em cavernas.

5.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 2 pts

5. Acredita-se que a ​ (a)   foi desenvolvida pela observação das ​ (b)   . Vivendo do cultivo e da criação de animais, a humanidade passou a produzir seu próprio alimento e tornou-se ​ (c)   , isto é, fixou ​ (d)   em um único local. A produção diversificada e a melhoria na conservação dos alimentos favoreceu o ​ (e)   da população.

agricultura
mulheres
sedentária
moradia
crescimento

6.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

6. Combine o nome da teoria com a imagem que a representa:

Criacionismo

Media Image

Seleção Natural

Media Image

Evolucionismo

Media Image

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. O domínio do fogo permitiu aos nossos antepassados, exceto:

Iluminar as cavernas

Aquecer

Ter menos filhos

Assar carnes

Espantar animais ferozes

8.

DRAG AND DROP QUESTION

1 min • 1 pt

8. Paleolítico: período muito longo da história da humanidade, viviam da caça, da pesca e da ​ (a)   de frutas, sementes, raízes e folhas; eram ​ (b)   , isto é, estavam sempre em ​ (c)   de uma região à outra, em busca de ​ (d)  

coleta
nômades
movimento
alimentos