Методика-4-нұсқа

Оқушылар әлемді түсіну үшін модельдерді игеріп, құрылымы бар ортаға қатысады деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі?

• Сындарды оқыту

• Әлеуметтік-жағдаяттық тәсіл

Оқушылардың пәнді терең түсіну қабілетін дамыту арқылы алған білімдерін сыныптан тыс жерде тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту?

• Сындарлы оқыту

• төмен дәрежелі

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы?

• Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

• Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды

4)Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттілігі?

• Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

• Академиялық империализм»

5) Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ?

• төмен дәрежелі

• Түрткі болу

6) Оқушыларға анағұрлым   толық  жауап  беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетіндей етіп қойылатын сұрақ? 

• Сынақтан өткізу

• ? Түрткі болу

7) Құрылымдалған ортадағы оқушылардың білім алу үдерісі ретінде тәжірибелік қоғамдастықтарға қатысуды зерттеген ғылыми бағыт? 

• Диалогтік

• Әлеуметтік-жағдаятты

8) Мектептерде оқыту мен оқуды жақсарту мақсаты (Элиот)?

• Сынақтан өткізу

• «Академиялық империализм»

9) Дәлелдеу, пікірталас пен келіссөз барысында қалыптасатын білім ретінде қарастыратын көзқарастық оқу?

• Диалогтік

• дебаттық

10)Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты?

• Қайта-қайта орындалатын пркатикалық әрекетке машықтану

• Педагогикалық білімді қалыптастыру