Competencia digital del Alumnado

¿debe conocer el alumnado los riesgos y beneficios que el uso de las tecnologías digitales puede suponer para uno mismo, para la sociedad y para el medio ambiente?

• si

• no

En el nivel A1, ¿qué tiene el profesorado?

• tiene conocimientos teóricos o experiencia docente práctica sobre las tecnologías digitales utilizadas en la enseñanza, pero no ambas. 

• tiene conocimientos teóricos

• tiene experiencia docente práctica sobre las tecnologías digitales utilizadas en la enseñanza,

El orden de todo el itinerario de la competencia digital del profesorado es el siguiente:

• Iniciación, Implantación y Liderazgo

• Iniciación, experiencia e innovación

• Conocimiento, Adaptación y Transformación

Las siglas MRCDP  hacen referencia a ...

• el Marco de Referencia de la Competencia Digital del Profesorado.

• el Marco de Referencia de la Competencia Digital del Alumnado.

• el Marco de Referencia de la Competencia Didáctica del Profesorado.

El itinerario de competencia digital del profesor se imparte con la denominación de una fase de cada nivel y se describe de forma gradual. Son los siguientes:

• Conocimiento, Iniciación, Implantación, Adaptación, Liderazgo y Transformación.

• Iniciación, Conocimiento, Adaptación, Implantación, Liderazgo y Transformación. 

• Iniciación, Conocimiento, Adaptación, Implantación Transformación y Liderazgo.