
Reyna Juárez Castillo
Authored by Reyna Juárez
Instructional Technology
9th Grade

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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es software?
Componentes intangibles de una computadora
Conjunto de elementos tangibles de un sistema informático
Conjuntos de elementos tangibles e intangibles de una computadora
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuáles son las funciones del Software Educativo?
Evaluadora, investigadora, expresiva, lúdica e innovadora.
Ayudar en las tareas del alumno, facilitar su desempeño en casa.
Apoyo personal.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo identificarías un juego interactivo?
Por su diseño editorial y su accesibilidad
Por los logotipos que utiliza y la imagen
Por la introducción, presentación del objetivo, acción requerida, acción del aprendiz
y/o oponente y alteración del sistema, cuidando de diferencias la meta del juego y
objetivo instruccional
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué elementos debe contemplar un simulador?
Ser accesible, movible, de bajo costo
Introducción, presentación del fenómeno, acción requerida, acción del aprendiz y
alteración del sistema.
Ser realista, en tercera dimensión y accesible.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Son características propias de los tutoriales
En 3D, a colores y con audio
Contienen una introducción, presentación de información, formulación de preguntas
interactivas, respuestas, evaluación de respuestas y retroalimentación.
Son divertidos, accesibles y los personajes son atentos con el espectador
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué son y cuál es su finalidad específica de los software educativos?
. Son sistemas que permiten interactuar con los demás
Son equipos cuya finalidad es ayudar al programador en sus tareas
. Son programas para ordenar cuya finalidad específica es ser utilizados como medio
didáctico
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuáles son las características del Software Educativo?
Utilizan el computador como soporte para la realización de actividades, son
interactivos, se adaptan al ritmo de trabajo del alumno, son fáciles de usar con un mínimo
de conocimientos sobre computación
Son accesibles a todo el mundo, su finalidad es divertir al usuario y son baratos.
Utilizan el internet como soporte, son activos, permiten conocer gente, promueven
la convivencia entre los alumnos.
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