Психология

Какие есть Функции обучения?

(a)  

Сколько видов обучения?

• 2

• 3

• 4

• 5

Понимание- это

• изучаемой информации требует задействования общеучебных умений и навыков, опирающихся на такие приемы умственной деятельности, в основе которых лежат сложные мыс- лительные операции: анализ и синтез, сравнение и сопоставление,

• сообщаемой информация осуществляется через установление первичных, В значительной мере обобщенных связей и отношений между предметами, явлениями и процессами, выяв- ление их состава, назначения, причин источников

• характеризуется выделением и систематизацией общих существенных признаков предметов. и явлений.

(a)   -это единство чувственного восприятия, теоретического мышления и практической деятельности.

Логика учебного процесс- это

• это общепринятое предписание о выполнении в определенной последовательности элементарных операций для решения любой из задач, принадлежащих к некоторому классу.

• вследствие широкого привлечения в учебный процесс наглядности.

• значит мысленно назвать его, т. е. отнести к определенной группе, классу предметов, обобщить его в слове

• сплав логики учебного предмета и психологии усвоения учащимися преподаваемого учебного материала.

- это общепринятое предписание о выполнении в определенной последовательности элементарных операций для решения любой из задач, принадлежащих к некоторому классу

• Алгоритм

• Программа

• Процесс

• Логика

Обучение- самый _____способ и _____получения систематического образования.

• Востребованный

• Важный

• Нужный

• Надежный

• Полезный

Абстрактное мышление-это

• Направление

• Понимание

• Убеждение

• Обобщение

• Осмысление

Что такое «прагматизм»?

(a)  

В начале 20-х гг. прошлого столетия в результате поисков пу- тей совершенствования объяснительно- иллюстративного обучения сложился новый вид обучения______

• объяснительно- иллюстративное обучение

• догматическое обучение

• самостоятельное добывание знаний

• программирование обучение