Методика 17

Іс әркеттегі зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының мазмұны

• 5.Міндеттеме алу
• 1. өз білімін жетілдіру
• 2. шоғырлану
• 3. ерте символдық белсенділік
• 4. Мәселені шешу

Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ащу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім сапасы\

• Технологиялық білім
• Компьютерлік білім
• Бағдарламалық білім

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы

• 4.Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті
• 1. ойлау қабілеті
• 2.мінез-құлқы
• 3. әр түрлі іс-әрекетке қабілеті
• 5. адамдарға қарым-қатынас

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізі факторлардың бірі

• 5. Оқу қажеттілігін бағалау мүмкіндігін білу
• 1. мәселені шешу
• 2. есте сақтау және білім
• 3. күрделілінне деген сүйіспеншілік
• 4. өз білімін жетілдіру

Білімнің педагогикалық аспектісі

• 3.Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі
• 1. Дискуссия.
• 2.Диспут.
• 4. Дөңгелек стол.
• 5. Сабақ.

Әркімнің идеясы пайдалы деп саналып, мұқият бағаланатын әңгіме түрін көрсетіңіз

• Зерттеушлік әңгіме
• Идеялық әңгіме
• екі оқушы арасындағы әңгіме

Метатану үдерісінің мағынасы

• 4.Қалай оқу керектігін үйрену
• 1. болжау және сұрыптау
• 2. оқыту стилін бақылау
• 3. бағдарлама мазмұынын бақылау
• 5. стандартты бақылау және орындау

Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым

• 1.Мұғалім зерттеуде жинақталған білімімен педагогикалық қауыммен бөліседі
• 2. мүмкіндіктердің барлығын қарастыру
• 3. ақпараттық деректерді жинақтау
• 4. жаңашыл идеяларға ашық болу
• 5. оқушыларға стратегиялар ұсыну

Брунер бойынша оқушылар тапсырманы сәтті аяқтау үшін жетекшінің біртіндеп «итермелеуі» түрінде көрініс беретін, үнемі ұлғайып отыратын қолдауы

• 3.Көріршелер тұрғызу
• 1. Оқу жұмыстарына немқұрайды қарау.
• 2. Қоршаған ортаға теріс қатынас.
• 4. Оқуды қаламау.
• 5. Білім алушының оқу процесіне қатысуы.

. Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты

• 1.Бағалау сипатын өзгерту
• 2. Талқылау
• 3. Дәріс тыңдау
• 4. Қадағалау
• 5. Тәжірибе жасау