Sinh

Ý nào không phải là đặc điểm của tập tính bẩm sinh?

• Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể.

• Rất bền vững và không thay đổi.

• Là tập hợp các phản xạ không điều kiện diễn ra theo một trình tự nhất định.

• Do kiểu gen quy định.

Xét các đặc điểm sau:

(1) Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể.

(2) Rất bền vững và không thay đổi.

(3) Là tập hợp các phản xạ không điều kiện.

(4) Do kiểu gen quy định.

• (1) và (2).

• (2) và (3).

• (2), (3) và (4).

• (1), (2) và (4).

Tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trình

• sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.

• phát triển của loài, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.

• sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, được di truyền.

• sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, đặc trưng cho loài.

Tập tính động vật là:

• một số phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể) nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống, tồn tại và phát triển.

• chuỗi những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường bên ngoài cơ thể nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống, tồn tại và phát triển.

• những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể) nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống, tồn tại và phát triển.

• chuỗi những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể) nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống, tồn tại và phát triển.

Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi

• số lượng các xináp trong cung phản xạ tăng lên.

• kích thích của môi trường kéo dài.

• kích thích của môi trường lặp lại nhiều lần.

• kích thích của môi trường mạnh mẽ.

Tập tính bảo vệ lãnh thổ diễn ra:

• Giữa những cá thể cùng loài.

• Giữa những cá thể khác loài.

• Giữa những cá thể cùng lứa trong loài.

• Giữa con với bố mẹ.

Sơ đồ mô tả đúng cơ sở thần kinh của tập tính là

• kích thích → hệ thần kinh → cơ quan thụ cảm → cơ quan thực hiện → hành động.

• kích thích → cơ quan thụ cảm → cơ quan thực hiện → hệ thần kinh → hành động.

• kích thích → cơ quan thực hiện→ hệ thần kinh → cơ quan thụ cảm → hành động.

• kích thích → cơ quan thụ cảm → hệ thần kinh → cơ quan thực hiện → hành động.

Vì sao ở động vật không xương sống có rất ít tập tính học được?

(1) Chúng sống trong môi trường sống đơn giản.

(2) Chúng có tuổi thọ ngắn.

(3) Chúng không thể hình thành mối liên kết giữa các nơron.

(4) Chúng có hệ thần kinh kém phát triển.

Tổ hợp ý đúng là:

• 124

• 24

• 1234

• 234

Xét các tập tính sau:

(1) Người thấy đèn đỏ thì dừng lại.

(2) Chuột chạy khi nghe tiếng mèo kêu.

(3) Ve kêu vào mùa hè.

(4) Học sinh nghe kể chuyện cảm động thì khóc.

(5) Ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

Trong các trường hợp trên, những tập tính bẩm sinh là:

• 1 5

• 3 5

• 2 4

• 4 5

Khi nói về tập tính học được, phát biểu nào sau đây sai?

• Tập tính học được hình thành nhờ quá trình học tập và rút kinh nghiệm.

• Tập tính học được có thể thay đổi và rất đa dạng.

• Tập tính học được là chuỗi phản xạ không điều kiện.

• Số lượng tập tính học được không hạn chế.