Educação Financeira

1. A importância de arrumar uma renda ​ (a)   é para ​ (b)   com as despesas familiares e também garantir o ​ (c)   com a minha família e ​ (d)   .

• extra
• colaborar
• lazer
• amigos

1.     Em 2000 foi criada a Lei 10.097/2000 que permite as empresas de médio e grande porte contratar jovens entre 14 e 24 anos. Essa lei recebe o nome de:

 

• Ainda dá tempo

• Tempo de trabalhar

• Jovens aprendizes

• Quero trabalhar

1.     Assinale algumas competências que serão desenvolvidas por meio do trabalho, para o jovem de 14 anos:

• Aprende formas de ganhar dinheiro.

• Desenvolve responsabilidade e disciplina.

• Não sabe o valor do dinheiro.

• Pode ajudar nas despesas de casa e ajudar os pais.

• Sair comprando tudo o que quiser.

1.     José, é um jovem que sempre desejou comprar as “suas coisas” e sempre buscas alternativas para ganhar seu dinheiro. Umas das oportunidades encontrada foi montar um brechó na porta de sua casa, com roupas de familiares. Após o dia de trabalho, ele conseguiu vender:

5 camisetas de R$ 1,00 cada

3 calças de R$ 15,00 cada

2 blusas de frio de R$ 18,00 cada

3 vestidos de R$ 8,00 cada

2 sapatos de R$ 5,00 cada

1 tênis de R$ 12,00

 

Quanto José conseguiu arrecadar?

 

• R$ 177,00

• R$ 277,00

• R$ 132,00

• R$ 207,00

• R$ 500,00

1.     Assinale as alternativas corretas:

Quanto “jovem” devo ganhar dinheiro para:

• Guardar para emprestar

• Ir em todas as festas da cidade

• Comprar seus materiais escolares

• Parar de estudar

• Colaborar em casa

A educação financeira é definida como o​ (a)   mediante o qual os ​ (b)   e as sociedades melhoram a sua ​ (c)   , em relação aos ​ (d)   e produtos ​ (e)   , de maneira que, com informação, formação e orientação, possam desenvolver os valores e competências.

• processo
• indivíduos
• compreensão
• conceitos
• financeiros