GRY DYDAKTYCZNE

CZYM JEST GRA DYDAKTYCZNA?

• ü metoda nauczania wykorzystująca grę jako formę ułatwiającą zdobywanie wiedzy i umiejętności. 

• metoda nauczania, która nie jest odpowiednią formą do przeprowadzania zajęć.

• jest to metoda aktywizująca, dzięki której w sposób przyjemny zdobywa się wiedzę.

• Metoda, która ma na celu tylko urozmaicić zajęcia.

Czy gry dydaktyczne mają funkcje terapeutyczne?

• TAK

• NIE

O CZYM NALEŻY PAMIĘTAC PLANUJĄC GRĘ DYDAKTYCZNĄ?

• Gry powinny być rozgrywane do końca. Możemy zaplanować rewanż.

• Powinniśmy dzieciom pozwolić na swobodny dobór ich członków.

• Zbyt łatwe będą budzić zainteresowania, a zbyt trudne – zachęcać.

• Zasady powinny być jasne dla wszystkich i bezwzględnie przestrzegane.

Jakie funkcje mają gry dydaktyczne?

• wychowawcza

• poznawcza

• projekcyjna

• kształcąca

Jaki mają wpływ gry dydaktyczne?

• przyczyniają się do wszechstronnego rozwoju dziecka.

• przyczyniają do częściowego rozwoju dziecka.

• dodają dziecku wiary we własne siły

•  wyraża siebie i 

  rozładowuje 

  napięcia

   emocjonalne

Udane zabawy dydaktyczne stopniowo kształtują optymalny stosunek do świata i ludzi.

• TAK

• NIE

Wśród gier dydaktycznych można wyróżnić: 

• inscenizacyjne

• planszowe

• decyzyjne

• komputerowe

Dzięki grom dydaktycznym uczniowie uczą się poprzez działanie.

• TAK

• NIE

Jakie są cele dydaktyczne?

• określenie cech przedmiotów i ich położenia,

• utrwalenie pojęć matematycznych,

• utrwalenie wiadomości o otoczeniu społecznym i przyrodniczym,

• ćwiczenie poprawności wymowy,

NA CO ODZIAŁOWYWAŁA GRA W "MUCHĘ" ?