Задание 18 ЕГЭ

Выбери слово, которое никогда не может быть вводным

• кажется

• видимо

• видно

• в целом

Из списка выпиши слово, которое не является вводным:

Итак, следовательно, словом, может быть, наверняка, вероятно, конечно, по-видимому

(a)  

В каком из предложений слово "однако" нужно выделять запятыми с двух сторон?

• Никто не верил однако его

  успех был обеспечен.

• Он был однако угрюм и

  молчалив.

В каком из предложений слово "действительно" является вводным?

• Действительно ты был прав.

• Ео работа действительно

  классная.

В каком из предложений слово "наконец" является вводным?

• Во-первых, ты опоздал, во-вторых, не принес работу

  и (?)наконец(?) разлил сок.

• Измученные, рязные, мы

  (?)наконец(?) достили береа.

В каком предложении слово "значит" должно быть выделено с двух сторон запятыми?

• Бороться (?)значит(?)победить.

• Наступит

  весна (?)значит(?) будет тепло.

В ответ запиши последовательность цифр в порядке возрастания без пробелов и запятых.

Деятельность Саввы Ивановича Мамонтова (1) конечно (2) занимает достойное место в истории русской культуры: он был одним из крупнейших меценатов России, создателем Абрамцевского художественного кружка. В этом (3) по мнению историков (4) заключалась высокая патриотическая миссия Мамонтова.

(a)  

В ответ запиши последовательность цифр в порядке возрастания без пробелов и запятых.

В Академии художеств В.И. Суриков учился (1) по его словам (2)«со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4) окончил её с золотой медалью.

(a)  

В ответ запиши последовательность цифр в порядке возрастания без пробелов и запятых.

В лесу (1) к радости (2) мы сорвали несколько гроздей схваченной морозом рябины. Это была (3) пожалуй (4) последняя память о лете, об осени.

(a)  

В ответ запиши последовательность цифр в порядке возрастания без пробелов и запятых.

Встречи с искусством живописи дарят радость открытия (1) исключительно (2) внимательному и терпеливому зрителю. Посещение художественного музея (3) например (4) требует от нас способностии готовности воспринимать и переживать увиденное.

(a)