Tema 2

1. ¿Cuáles son las funciones clásicas de la dirección?

• Meditar, organizar y controlar

• Planear, coordinar y controlar

• Planear, organizar, ordenar, coordinar y controlar. 

•  

  Observar, meditar, coordinar, planear y organizar

2. ¿Cómo es la jerarquía en la organización burocrática?

• De  arriba a abajo.

• De izquierda a derecha

• De derecha a izquierda

• No hay jerarquía

3. ¿De qué tres tipos de liderazgo  se analizaron efectos en las teorías conductuales?

• Autoritario, White y Lippitt

• Radical, Laissy-faire, y democrático

• Autoritario, Democrático y Laissez-faire. 

• Ninguna de las anteriores son correctas

4. ¿Cuál es la teoría que vemos en las conductuales?

• Teoría A y B

• Teoría O Y U

• Teoría Z e Y

• Teoría X e Y.

5. En qué teoría a los trabajadores no les gusta trabajar y deben ser controlados?

• Teoría A

• Teoría B

• Teoría Y

• Teoría X

6. ¿Cuál es una de las aportaciones de las teorías humanas?

• Que el comportamiento del trabajador es resultado de variables contextuales y no personales

• Que el comportamiento del trabajador es resultado de variables contextuales y personales

• Que el comportamiento del trabajador es el resultado de problemas contextuales y personales

• Que el comportamiento del trabajador es el resultado de problemas contextuales y no personales

7. ¿Cuáles son 4 estilos de dirección en un continuo?

• Autoritario radical, Voluntario, Manual y Participativo

• Autoritario explotador, Autoritario radical. Consultivo y Participativo

• Autoritario explotador,Autoritario benevolente, Consultivo,Participativo

• Solo es correcta la b

8. ¿Qué dos perspectivas vemos en el tema 3?

• Perspectiva social y micropolítica

• Perspectiva social y macropolítica

• Perspectiva ecológica y micropolítica

• Perspectiva ecológica y macropolítica

9. ¿Cuáles son los presupuestos de una perspectiva ?

• Modo de control, Diversidad ideológica, y Poder

• Diversidad de intereses, Lista de control y Conflictos

• Modo de control, Diversidad de intereses, diversidad social y el poder

• Modo de control, diversidad de intereses, diversidad ideológica y conflictos y poder.

10. Para la mejora de la escuela ¿por qué tres fases pasan los procesos de cambios?

• Inicial, complementación y final.

• Inicial, desarrollo, y final.

• Iniciación, Complementación y Institución

• Iniciación, Implementación e Institución