KETERAMPILAN BERMASYARAKAT

Keterampilan kewarganegaraan meliputi ….

• Civic disposition dan civic skills

• Civic skills dan intellectual skills

• Participatory skills dan civic skills

• Civic disposition dan participatory skills

• Intellectual skills dan participatory skills

Berikut ini merupakan indikator keterampilan kewarganegaraan, kecuali .…

• Menilai

• Memantau

• Memengaruhi

• Menggambarkan

• Tanggung jawab

Definisi keterampilan multibudaya yang tepat adalah …..

• Sikap dan prinsip yang memungkinkan orang untuk berinteraksi secara efektif

• Keterampilan yang diperlukan untuk berinteraksi secara efektif dan tepat dengan individu dalam satu kelompok yang sama

• Keterampilan mengarahkan dan mempengaruhi aktifitas yang berkaitan dengan pekerjaan anggota kelompok dari berbagai etnis dan budaya

• Keterampilan yang diperlukan menjadi warga negara yang partisipatif dan bertanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

• Kesadaran, pengetahuan, dan keterampilan yang diperlukan untuk bekerja secara efektif dalam berbagai kelompok yang memiliki perbedaan etnis dan budaya

Upaya yang tepat untuk mengembangkan keterampilan multibudaya adalah ….

• Menerapkan pembelajaran berdeferensiasi

• Menerapkan pembelajaran berbasis proyek

• Menerapkan pembelajaran berbasis masalah

• Menerapkan model pembelajaran kooperatif

• Menugaskan siswa untuk menulis refleksi pembelajaran

Berikut ini yang termasuk indikator keterampilan multibudaya menurut Greenstein (2012) adalah ….

• Isu global dan pemahaman budaya

• Isu global dan tanggung jawab

• Pengambilan perspektif dan berkontribusi

• Pengambilan perspektif dan menganalisis

• Berkontribusi dalam dan untuk masyarakat global dan berinteraksi

Karakteristik kepemimpinan menurut greesntein yaitu diantaranya, kecuali ...

• Pandangan

• Komunikatif

• Membangun hubungan

• Pengetahuan yang luas

• Kolaborasi dan taktis

Berikut yang termasuk indikator kepemimpinan yaitu …..

• Keterampilan interpersonal, penetapan dan pencapaian tujuan bersama, tanggung jawab

• Keterampilan interpersonal, penetapan dan pencapaian tujuan bersama, kolaboratif

• penetapan dan pencapaian tujuan bersama, kolaboratif, komukatif

• Tanggung jawab, interaksi sosial, kooperatif

• interaksi sosial, kooperatif, komunikatif

Dampak yang akan didapatkan suatu individu jika memiliki keterampilan studi/kerja yang baik yaitu, kecuali ...

• Memiliki tingkat produktivitas kerja yang tinggi

• Meningkatkan prestasi sehingga memperoleh balas jasa yang sesuai

• Meningkatkan kualitas produk yang dihasilkan

• Meningkatkan lingkungan kerja yang kondusif dan responsif

• Dapat beradaptasi dengan semua jenis pekerjaan dan keserbagunaan

Berikut yang termasuk indikator keterampilan studi/kerja yaitu …

• Tanggung jawab, sikap, produk dan hasil kerja

• Tanggung jawab, akuntabilitas, produk dan hasil kerja

• Akuntabilitas, sikap, produk dan hasil kerja

• Akuntabilitas, produk dan hasil kerja, kooperatif

• Produk dan hasil kerja, kooperatif, multitasking

Salah satu cara mengembangkan keterampilan studi/kerja yaitu…

• Eksplorasi karir

• Studi literatur

• Menyusun jurnal tahunan

• Bersosialisasi dalam lingkungan studi

• Menerapkan kerja secara kooperatif