SOAL GO PEDA 2

Setelah melakukan PTK, guru dituntut untuk dapat menulis laporannya dalam penyusunan laporan PTK terrsebut perlu mengikuti garis besar sistematika umum yang digunakan hal ini dilakukan untuk memudahkan penulisan laporan.Langkah-langkah dalam penyusunan proposal PTK yang benar adalah … *

• Menentukan Judul penelitian, Menyusun latar belakang masalah, menentukan metode penelitian, Menyusun instrumen penelitian

• Menentukan Judul penelitian, Monyusun latar belakang masalah dan hasil

   

• Merumuskan Judul penelitian, Menyusun latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, menentukan teori pendukung, kerangka berpikir dan hipotesis Tindakan, menentukan metode penelitian, Menyusun instrumen penelitian

• Menyusun latar belakang masalah, menentukan metode penelitian,

• Menyusun instrumen penelitian, tujuan dan manfaat penelitian, menentukan teori pendukung

Pak Hamid ingin melihat kemampuan anak dalam mempraktikkan wudu.Penilaian pratik wudu yang tepat adalah dilakukan dengan penilaian … *

• Tes Lapangan

• Jurnal

• Essay

• Tes Praktik

• Demonstrasi

Bu Rini membelajarkan pembiasaan sifat bijaksana dengan membimbing peserta didik untuk menyusun cerita yang bertema dampak positif perilaku bijaksana. Kemudian mereka secara berkelompok mendiskusikannya. Deskripsi tersebut menggambarkan pendekatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan tuntutan K13 dan perkembangan abad 21, yaitu … *

• Discovery Learning

   

• Project Based Learning

• Problem Based Learning

• Inquiry Learning

•   Contextual Teaching and Learning

Lebih dari setengah siswa dari 30 siswa memperoleh nilai rendah tentang materi pembelajaran meneladani Nabi Ayyub dikarenakan pembelajaranya terlalu verbalisme.Tindakan atau intervensi apa yang tepat yang bisa diberikan guru untuk meningkatkan hasil belajar … *

• Menggunakan media gambar

•   Menggunakan strategi sosiodrama / role playing

• Membaca Bersama

• Demonstrasi di depan kelas

• Ceramah

Setelah dilakukan pembelajaran menggunakan metode bercerita pada mata pelajaran sejarah Islam terlihat siswa kelas VIII Tsanawiyah mampu menjelaskan kembali sejarah yang diceritakan.Analisis data yang dapat disajikan dari deskripsi di atas adalah … *

• Studi Pustaka

  Kuantitatif

• Kualitatif kuantitatif

• Diskriptif

• analisis

• Kualitatif

Guru mengamati kemampuan menemukan ibrah dari materi kisah kisah Nabi dan Rasul masih sangat lemah. Guru memutuskan untuk memberi tindakan dengan pembelajaran menggunakan video.Rumusan masalah yang tepat untuk permasalahan penelitian tindakan di atas adalah … *

 

• Mengapa siswa lebih suka melihat video daripada penjelasan guru

• Bagaimana media video yang baik untuk pembelajaran siswa terkait kisah-kisah nabi

• Apakah penggunaan media video dapat meningkatkan kemampuan menemukan ibrah dari kisah kisah nab

• Apakah melihat video lebih penting dari penjelasan guru

  Seperti apa penjelasan guru agar dapat didengarkan siswa

Pak Hamid melakukan kegiatan belajar yang mengikuti perkembangan teknologi Informasi menuntut adanya pembelajaran online disamping pembelajaran tatap muka.Maka pak Harnid telah melakukan bentuk pembelajaran yang disebut… *

 

• Game Learning

•   Blended Learning

• Discovery Learning

• Inquiry Learning

• Project Leaning

Karakteristik siswa adalah segi segi latar belakang pengalaman siswa yang berpengaruh terhadap keefektifan proses belajar. Latar belakang dan pengalaman yang di miliki siswa diantaranya kemampuan umum, tingkat kecerdasan, gaya belajar, motivasi, ekspektasi terhadap belajar, ciri-ciri jasmani serta emosional. Berikut ini aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan karaktenstik peserta didik pada tahapan operasional kongkrit *

 

• Menjelaskan peristiwa kerasulan Nabi Muhammad SAW melalui ceramah

  Mengerjakan ulangan harian semester

• Memberikan daftar pertanyaan terkait peristiwa kerasulan Nabi Muhammad SAW

• Meresum biografi Nabi Muhammad SAW

   

• Memberikan ukuran jarak riil (km) antara kota Makkah dan Thaif

 

Bapak Ahmad menjelaskan tentang lurus dan rapatnya shaf dalam sholat pada siswa.Pembelajaran yang tepat terkait hal itu adalah... *

• Siswa diberi kesempatan untuk melihat ceramah terkait masalah tersebut

  Siswa diberi kesempatan untuk bertanya sebanyak-banyaknya

• Guru dan siswa melakukan diskusi untuk mencari jawaban terkait permasalahan tersebut

• Guru menjelaskan referensi sebanyak mungkin agar siswa memahami

• Guru menyebutkan satu referensi agar siswa tidak bingung

Penentuan Kompetensi dasar menjadi penting dalam penerapannya terhadap karakteristik peserta didik yang beragam, Kompetensi Dasar yang tidak diperuntukkan untuk peserta didik pada tahap operasional formal adalah … *

• Mengidentifikasi strategi dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah dan Madinah

• Nabi Muhammad SAW menganjurkan sahabat hijrah ke Habsyah

• Mengetahui sebab-sebab

  Mendiskripsikan subtansi dan strategi Khulafaur rasyidin

• Menganalisis proses lahirnya Bani Umayyah di Damaskus

  Menganalisis factor-faktor penyebab hijrah Rasulullah SAW