Software
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David Ramírez
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Que es un Software?
Componentes intangibles de una computadora
Conjunto de elementos tangibles de un sistema informático
Conjunto de elementos tangibles e intangibles de una computadora
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Que son y cuál es su finalidad específica de los Software Educativos?
Son sistemas que permiten interactuar con los demás
Son equipos cuya finalidad es ayudar al programador en sus tareas
Son programas para ordenar cuya finalidad específica es ser utilizados cómo medio didáctico
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Según los objetivos Educativos ¿Que petendren facilitar los Software Educativos?
La vida estudiantil en la institución educativa
El aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes
El aprendizaje en vinas, colaborativo y colectivo
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Que tipo de medios utiliza y que actividades desarrollan?
Medios audiovisuales y activa la imaginación
Integra medios convencionales los basados en paradigmas, hipertexto y de realidad virtual
Integra medios de comunicación y las actividades físicas de cada materia
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se clasifican los Software Educativos?
Ejercitadores o prácticas, tutoriales, simulaciones, juegos interactivos
Hardware y Software
Se utiliza para preparar a los directivos en su que hacer administrativo
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Enumera la clasificación del Software Educativo
Prácticas o ejercitadores, tutoriales, simulaciones y juegos instruccionales
Powerpoint, Word, Publisher
Videos, televisión, vídeo proyector
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuáles son las funciones del Software Educativo?
Evaluadora, investigadora, expresiva, lúdica en innovadora
Ayuda en las tareas del alumno, falicita su desempeño en casa
Apoyo personal
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo identificarias un juego interactivo?
Por su diseño editorial y su accesibilidad
Por los logotipos que utiliza la imagen
Por la introducción, presentación del objetivo, acción requerida, acción del aprendíz, oponente y alteración del sistema
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