тәрбие 2

<question>Тәрбие процесін оның мақсатына сай ұйымдастырудың тәсілдерінің жиынтығы

• <variant>Тәрбие әдістемесі
• <variant>Тәрбие принциптері
• <variant>Тәрбие заңдылықтары
• <variant>Тәрбие теориясы
• <variant>Тәрбие әдістері

<question>Тәрбиеде әр баланың көзқарасын, мінез құлқын ескеру принципі

• <variant>Жас және дербес ерекшеліктерді ескеру
• <variant>Талап пен құрметтің бірлігі
• <variant>Өмірмен байланыс
• <variant>Еңбек арқылы тәрбиелеу
• <variant>Мақсаттылық

<question>Қоғамдық мінез құлықты қалыптастыру әдістері

• <variant>Талап қою, жаттықтыру, үйрету
• <variant>Этикалық әңгіме
• <variant>Әңгіме, лекция, пікірталас, өнеге
• <variant>Мадақтау, жазалау
• <variant>Әңгіме, әңгімелесу

<question>Тұлғаның ақыл ойына, санасына ықпал ететін тәрбие әдісі

• <variant>Әңгіме, лекция, пікірталас
• <variant>Мадақтау, жазалау
• <variant>Бұйыру, нұсқау
• <variant>Талап қою
• <variant>Жаттықтыру, үйрету

<question>Жек тұлғаның дене күштері мен ағзасын дамытудың негізгі факторы

• <variant>Дене тәрбиесі
• <variant>Сабақ
• <variant>Әңгіме
• <variant>Еңбек
• <variant>Тамақтану

<question>Тұлғаның мамандықты дұрыс таңдауына әсер ететін тәрбие түрі

• <variant>Еңбек тәрбиесі
• <variant>Дене тәрбиесі
• <variant>Әңгіме
• <variant>Сабақ
• <variant>Тамақтану

<question>Оқушылардың мемлекет заңдарына құрметпен қарауын талап ететін тәрбие түрі

• <variant>Құқық
• <variant>Еңбек
• <variant>Дене
• <variant>Эстетикалық
• <variant>Экологиялық

<question>Көркемөнерпаздар үйірмесі қай тәрбиені ұйымдастыру түріне жатады

• <variant>Эстетикалық
• <variant>Экологиялық
• <variant>Адамгершілік
• <variant>Дене
• <variant>Құқықтық

<question>Сынып жетекші мен оқушының тікелей қарым-қатынасының негізгі түрі

• <variant>Сынып сағаты
• <variant>Пікірталас
• <variant>Сабақ
• <variant>Әңгіме
• <variant>Жиналыс

<question>Оқушыларда адамгершілік қасиетті қалыптастыратын шара

• <variant>Әңгіме
• <variant>Жарыс
• <variant>Тәрбие сағаты
• <variant>Сынып жиналысы
• <variant>Экскурсия