Пед 1-30

Тұтас педагогикалық процесте мұғалім қандай жалпы функцияны атқарады?

• Басқару

• Оқыту

• Дәрістеу

• Тәрбиелеу

Тұтас педагогикалық процесті құрастырғанда, іс жүзіне асырғанда осы процестің тиімділігінің критерийі, әрі мақсаты, әрі субъектісі, әрі нәтижсі  кім болып табылады?

• Тұлға

• Мұғалім

• Оқушы

• Ұжым

Білім беру мазмұнына тұлғалық-бағдарлық көзқарастың негізінде не жатыр?

• Гуманизация идеясы.

• Ғылыми идея.

• Политехникалық идея.

• Табиғи үйлесімділік  идеясы.

Өмірдің талабына сәйкес, өндірістің, ғылымның даму деңгейіне қарай ең алдымен не өзгереді?

• Білім берудің мазмұны.

• Оқу бағдарламалары

• Оқулықтың мазмұны

• Тәрбиенің мазмұны

Оқу-тәрбие процесінің мақсаттарын анықтағанда мұғалімнің кәсіби іс-әрекетінің  стратегиясын не анықтайды?

• Тұлғалық әрекет.

• Индивидуальдық әрекет.

• Авторитарлық әрекет.

• Достық әрекет.

Білім беру қандай құндылыққа жатады?

• Діни

• Ұлттық

• Жалпыадамзаттық

• Ғылыми

Білім беру өз генезисінде не болып табылады?

• Оқу

• Оқыту

• Жүйе

• Процесс

Мақсатпен бағытталған қалыптастыру процесі педагогиканың қай объектісі болып табылады?

• Тұлға

• Адам

• Маман

• Индивид

Педагогтың интуитивтік сезімінің өлшемі, тәрбие әсерін шамалауға көмектесетін, бір құралды екінші құралмен теңестіретінді,  педагогикалық әрекетті уақытына, орындауына байланысты тактикасын, стилін, әдеппен дауды:

• Педагогикалық такт

• Педагогикалық шеберлік

• Педагогикалық этика

• Педагогикалық сезімталдық

 Баланың дамуында қандай фактор айқындаушы рөл  атқарады?

• Тәрбие факторы.

• Тұқым қуушылық факторы.

• Айнала орта факторы.

• Қарым-қатынас факторы.