вапораеи

Мировоззрение, которое формируется у учащихся школ:

• <variant>научный

• <variant>ежедневно

• <variant>бытовая

• <variant>религиозный

• <variant>художественное

Наука, изучающая внутренний мир человека, его душу

• <variant>социология

• <variant>биология

• <variant>психология

• <variant>педагогика

• <variant>философия

Влияние на человека, на себя и свой характер, на его отношение и общее поведение-

• <variant>самовоспитание

• <variant>воспитание

• <variant>формирование

• <variant>перевоспитание

• <variant>развитие

Система воспитания ребенка в семье характеризуется:

• <variant>с условиями, созданными для формирования личности ребенка, поведением родителей и собственным стилем

• <variant>с организацией совместного труда

• <variant>с моральным и материальным поощрением

• <variant>с частыми и временными заданиями на дому

• <variant>с передачей опыта родителей

Относится к условиям правильной организации семейного воспитания:

• <variant>организация жизненного пространства ребенка

• <variant>постоянное наказание детей

• <variant>конфликты в семье

• <variant>противоречия в семье

• <variant>постоянное наблюдение за каждым поступком и поведением ребенка

Воспитательное дело:

• <variant>общественно полезный труд учащихся.

• <variant >форма организации и осуществления конкретной воспитательной деятельности воспитанников

• <variant>полезное занятие во внеурочное время для школьников

• <variant>мероприятие, связанное с работой учащихся на пришкольном практическом участке

• <variant>традиционные воспитательные мероприятия

Главная цель в воспитании

• <variant>всестороннее и гармоничное развитие личности

• <variant>национальное воспитание

• <variant>правовое воспитание личности

• <variant>физическое развитие личности

• <variant>гражданское воспитание

Методы контроля воспитательной работы:

• <variant>контроль, проверка документов, тестирование, опрос, оперативный анализ, отчет

• <variant >опрос анкетирование

• <variant>беседа, лекция

• <variant>педагогические ситуации

• <variant>тестирование, анкетирование

Цель воспитания:

• <variant>проектируемый результат формирования личности

• <variant > показатель успеваемости учащихся

• <variant>подготовка к выбору специалиста

• <variant>уровень цивилизованности общества

• <variant>тип обучения учащихся

Нравственное воспитание-это:

.

• <variant>процесс формирования нравственных качеств, нравственных черт характера, навыков и привычек поведения

• <variant>создание нравственного идеала.

• <variant>система моральных принципов и введение

• <variant>процесс формирования нравственного сознания.

• <variant>процесс передачи знаний о морали.