философия 2 уровень 51-100

Адам миының дамуына негізделген қоғамдық прогресс идеясының негізін қалаған француз ағартушысы:

• Руссо

• Кондерсе

• «Картина успехов человеческого ума» туындысының авторы

• Ағартушылықтың өкілі

• Бухарин

Ғылыми білімнің негізгі қасиеттеріне жатпайды:

• Болжау

• Қарама-қайшылық

• Субъективтілік

• Жүйелілік

• Негізділік

Материяның бөлшектеріне  жатпайды:

• Өзгеріске бейімділік

• Адам санасынан тыс өмір сүру

• Тыныштық

• Тығыздық

• Түс

Эмпиризм танымы негізделген:

• Тәжірибеге, экспериментке

• Практикаға

• Рационализмге қарсы әдіске

• Күдікке

• Сенімге

Танымның рационалды түріне жатады:

• Ой қорытындысы

• Ойша пайымдау

• Түсінік

• Елестету

• Сезіну

Прагматизмдегі ақиқат:

• Табысқа апаратын білім

• Пайда, табыс

• Білімнің объективті әлеммен сәйкестігі

• Ой нәтижесі

• Логикалық қарама-қайшы келмейтін білім

Ғылымды жоғары құндылық ретінде қоғамдағы орнын биікке көтеретін философиялық бағыт:

• Эмпиризм

• Фразцуз ағартушылығы

• Сциентизм

• Марксизм

• Агностицизм

Диалектика категориясына жататын түсінік:

• Атомдар мен малекулалар

• Электрон мен протон

• Мазмұн мен пішін

• Қажеттілік пен кездейсоқтық

• Болмыс пен құбылыс

Субъективті диалектика дегеніміз:

• Қоғамдық даму диалектикасы

• Ойлау диалектикасы

• Объективті диалектиканы бейнелейтін диалектика

• Әлемнің субъективті бейнесі

• Антропоцентризм

Диалектика ұғымының алғашқы түсінігі:

• Тартыс өнері

• Ғарыш

• Қарама-қарсы ойлардың қақтығысы

• Сократтық диалог

• Космоцентризм