Quiz 7° final

¿Qué función cumple la palabra “pero” en la siguiente frase tomada del texto?: “Hace rato que sospechaba, pero desde hoy no tengo dudas”

• Añadir información sobre las características del padre del narrador.

• Aclarar las emociones que el narrador del texto siente por su papá.

• Oponer dos pensamientos del narrador sobre lo que sabe de su padre.

• Explicar las consecuencias de las acciones de los personajes del relato

¿Qué hizo el papá del niño cuando descubrió la presencia de Zeus en la casa?

• Discutir violentamente para que el cachorro fuera expulsado.

• Cuidar del perrito, en tanto la familia le buscaba otro hogar.

• Encerrarse tercamente en su habitación, molesto por lo ocurrido.

• Acoger a Zeus para evitar una pelea con su esposa.

De acuerdo con el narrador, ¿Por que razón Zeus aulló al escuchar la llegada del papá del niño?

• Porque el perro no quería permanecer en el sótano.

• Porque la madre del niño iba a buscarle otro lugar para vivir.

• Porque el cachorro se asustó al escuchar las discusiones y los golpes.

• Porque los perros tienen habilidades especiales que los humanos no tienen.

Lee la siguiente oración del texto: “Daniel siempre recordó ese día como el día en que aprendió a no creer en monstruos”.

¿Qué se hace en la oración anterior?

• Se presenta el desenlace de la historia.

• Se anuncia el tema central del relato.

• Se explica el nudo o problema del relato.

• Se introduce al protagonista de la historia.

Lee la siguiente oración del texto: “¡Ese monstruo se llama Igor y se alimenta de niños estudiosos, como tú!”. En el texto, ¿quién pronuncia las palabras anteriores?

• Igor, el enorme monstruo del lago.

• Sebastián, el hermano de Daniel.

• Daniel, el niño estudioso.

• Pedro, un compañero de clase.

¿Qué se puede concluir del texto anterior?

• Que el monstruo del lago prefiere a los niños desjuiciados que obtienen malas notas.

• Que el monstruo del lago es una invención de Daniel para molestar a otros niños.

• Que el monstruo del lago es una creación de Sebastián para asustar a su hermano.

• Que el monstruo del lago prefiere alimentarse de niños menores de ocho años.

En qué lugar y en qué tiempo se desarrollan los hechos narrados en este texto?

• En el imperio Chibcha, en un pasado remoto y mítico.

• En la sabana, después de que se poblara toda la Tierra.

• En un paisaje frío, antes de que existiera la laguna de Iguaque.

• En un sitio sagrado mítico, cuando se creó el universo y la Tierra.

¿Por qué motivo regresa Bachué a la laguna de Iguaque y desaparece?

• Porque deseaba que allí se hicieran ceremonias en su honor.

• Porque solo en aquella laguna sagrada podría convertirse en serpiente.

• Porque pensó que había terminado su tarea de poblar la Tierra.

• Porque no tenía otra opción sino regresar al lugar de donde emergió

De acuerdo con el texto, al final de su encuentro, ¿quién esclavizó directamente a los nativos colombianos?

• La corte de la reina Isabel.

• Cristóbal Colón.

• El grupo de Alonso de Ojeda.

• Américo Vespucio.

Considere el siguiente fragmento del autor Eduardo Galeano: “En 1492, los nativos descubrieron que eran indios, descubrieron que vivían en América, descubrieron que estaban desnudos, descubrieron que existía el pecado, descubrieron que debían obediencia a un rey y a una reina de otro mundo y a un dios de otro cielo, y que ese dios había inventado la culpa y el vestido y había mandado que fuera quemado vivo quien adorara al sol y a la luna y a la tierra y a la lluvia que la moja”. ¿Qué relación hay entre el texto de Orlando Melo y este fragmento de Eduardo Galeano?

• Ambos expresan ideas opuestas acerca de la conquista de los españoles.

• Ambos hablan de la llegada de los españoles a América y sus consecuencias.

• El texto de Galeano presenta un ejemplo de lo dicho por Melo.

• El texto de Galeano se refiere al mismo caso descrito por Melo.