601_Conductista_Humanista_Sociocultural

¿Cuál es el propósito del docente humanista?

• Formar estudiantes que se integren y generen a una cultura de paz, valorando la interculturalidad

• Formar estudiantes que se formen dentro del amor, el respeto e igualdad

• Formar estudiantes que tomen decisiones donde prime el respeto a los derechos humanos y cuestionen lo justo y lo injusto

Señala la importancia del paradigma humanista dentro de la educación

• Busca potenciar los valores humanos, logrando formar alumnos con iniciativa, con necesidades personales de crecer con potencialidad, desarrollando actividades y solucionando problemas de manera creativa

• Busca potenciar los valores humanos, logrando formar alumnos con necesidades particulares de crecimiento y desarrollando actividades lúdicas pedagógicas

• Busca formar en valores humanos, logrando educar alumnos con necesidades personales de formación lúdica pedagógica

¿Quiés es considerado el principal exponente del conductismo?

• Pávlov

• Skinner

• Watson

¿Qué defiende el conductismo?

• El empleo de procedimientos estrictamente experimentales, para estudiar el comportamiento observable, considerando al entorno como un conjunto de estímulos respuestas

• El empleo de procedimientos estrictamente experimentales, para estudiar el comportamiento observable, considerando al escolar como un agente que genera estímulos respuestas

• El empleo de procedimientos estrictamente experimentales, para estudiar el comportamiento observable, considerando al entorno como un conjunto de estímulos respuestas

¿Cómo ha de ser el educador humanista?

• Ha de ser asertivo, a nuevas formas de enseñanza y comprensivo a sus alumnos

• Ha de ser comunicativo, a nuevas formas de enseñanza y comprensivo a sus alumnos

• Ha de ser receptivo, a nuevas formas de enseñanza y comprensivo a sus alumnos

De las siguientes opciones ¿Cuáles son postulados humanistas?

• El ser humano tiene facultad para actuar, ser libre y responsable de sus propias acciones

• El ser humano no tiene facultad para decidir, ser libre y consciente de sus propias decisiones

• El ser humano tiene facultad para decidir, ser libre y consciente de sus propias decisiones

¿Qué propuso de método de estudio Watson?

• Observación y formación objetiva

• Observación y conducta objetiva

• Observación y experimentación objetiva

¿Qué es un paradigma?

• Supuestos que permiten asumir un problema científico y solucionarlo

• Supuestos que permiten observar un problema y solucionarlo

• Supuestos que permiten afrontar un problema educativo y solucionarlo

¿Cómo se entiende el paradigma humanista?

• Como un modelo comunitario

• Como un modelo proautoritario

• Como un modelo antiautoritario

Señala los estadios del desarrollo de Piaget

• Preoperacional

  Operaciones concretas

  Operaciones formales

• Prefuncional

  Operaciones concretas

  Operaciones formales

• Preoperacional

  Operaciones concretas

  Operaciones mentales