tarbie4

<question>Білімділердің сөз сайысы

• <variant>Дебат
• <variant>Жарыс
• <variant>Әңгіме
• <variant>Сынып жиналысы
• <variant>Диспут

<question>Эстетикалық тәрбиенің құралдары деп есептеледі:

• <variant>Табиғат,әдебиет,өнер
• <variant>Жаттықтыру
• <variant>Әңгіме,ән айту
• <variant>Мадақтау
• <variant>Жазалау

<question>А.С.Макаренко балалар ұжымын дамытуда төменгі сатыларды қарастырады:

• <variant>3
• <variant>4
• <variant>7
• <variant>6
• <variant>8

<question>А .С.Макаренко балалар ұжымын дамытуда мына персективаларды бөліп қарады:

• <variant>Жақын,орта,алыс
• <variant>Жалпы,жеке,топтық
• <variant>Қол жететін,аздап қол жетпейтін,мүлдем қолы жетпейтін
• <variant>Мектепке дейінгі,жасөспірімдік,жеткіншектек
• <variant>Балалық,ересектік,ата-аналық

<question>Отбасы тәрбиесінің туындауы:

• <variant>Моногомиялық отбасының пайда болуына байланысты
• <variant>Құлдық қауымда
• <variant>Б.з I-IIIғасыр
• <variant>Алғашқы еңбек құралдарының пайда боуына байланысты
• <variant>Тәрбиенің қоғамдық қызметінің ерекшелікшеліктеріне байланысты

<question>Оқу-тәрбие жұмысында жас ерекшеліктерін алғаш рет ұсынған:

• <variant>Я.А.Каменский
• <variant>Демокрит
• <variant>А.С.Макаренко
• <variant>Л.С.Выготский
• <variant>К.Д.Ушинский

<question> "Жеңілден қиынға","қарапайымнан күрделіге","белгіліден белгісізге"ережелері оқытуыдың қай принципіне жатады:

• <variant>Бірізділік
• <variant>Ғылымилық
• <variant>Көрнекілік
• <variant>Интеграциялау
• <variant>Белсенділік

<question>Дағдыға дағдыландыру мақсатында ақыл-ой немесе жазбаша әрекеттің қайталанып бірнеше рет орындалуы:

• <variant>Жаттығу
• <variant>Эксперимент
• <variant>Қайталау
• <variant>Диктант
• <variant>Иллюстрация

<question>Зерттеудің ауызша сұрау әдісі:

• <variant>Әңгіме
• <variant>Бақылау
• <variant>Интервью
• <variant>Бағалау
• <variant>Анкета

<question>Мектептегі негізгі тәрбиелілік қызмет жүктеледі:

• <variant>Сынып жетекшіге
• <variant>Мектеп директоры
• <variant>Мектеп зертханашысы
• <variant>Сынып старостасы
• <variant>Мектеп әдіскеріне