Sinh lý bệnh là

• môn học về chức năng

• môn học về cơ thể

• môn học về quy luật hoạt động của cơ thể bị bệnh

• môn học về cơ chế bệnh sinh

Sinh lý bệnh trang bị cho sinh viên

• Các nguyên nhân và điều kiện gây bệnh

• Phương pháp phát hiện bệnh

• Vì sao bị bệnh, bệnh diễn biến ra sao

• pp xử trí bệnh

Vị trí môn Sinh lý bệnh

• Học cùng với các môn y cơ sở khác

• Học sau các môn sinh lý học, hóa sinh

• Học cùng với môn dược lý, phẩu thuật thực hành

• học trước các môn lâm sàng

Mục tiêu môn SLB trong chương trình đào tạo

• Trang bị lý luận Y học

• Trang bị kiến thức cơ sở

• rèn luyện y đức

• Trang bị phương pháp nghiên

. Phương pháp thực nghiệm

• Chỉ áp dụng tốt trong nghiên cứu sinh lý bệnh

• Chỉ dùng cơ thể động vật thay cho cơ thể người

• Không áp dụng trong nghiên cứu vật lý , hóa học

• Các câu A,B,C trên đều sai

Học xong sinh lý bệnh, sinh viên phải

• Trình bày được tất cả các nguyên nhân gây bệnh

• Mô tả được các triệu chứng của bệnh

• Trình bày được các xét nghiệm cận lâm sàng của bệnh

• Trình bày cơ chế quá trình diễn biến của bệnh

Quan niệm bệnh thời kỳ cổ đại phụ thuộc vào

• .Trình độ phát triển kinh tế thời kỳ đó

• .Trình độ văn hóa, phong tục tập quán của thời kỳ đó

• triết học của thời kỳ đó

• .Trình độ chữa bệnh của các thầy thuốc ở thời kỳ đó

Y học phương Đông

• Thực chất là Y học cổ truyền của Trung Quốc

• .Được tổng hợp từ nhiều nền Y học khác nhau của các nước phương Đông

• .Dựa trên thành quả Y học cổ truyền của các nước phương Tây

• Dựa trên Y học hiện đại của phương Tây

Y học cổ truyền dân tộc nước ta

• Độc lập với Y học cổ truyền Trung Quốc

• Ra đời cùng lúc với Y học cổ truyền Trung Quốc

• .Bắt nguồn từ Y học cổ truyền Trung Quốc

• ừ kinh nghiệm chữa bệnh dân gian

. Sự phát triển của Y học phương Đông hiện nay

• Y lý đã mang tính duy vật biện chứng

• Đã được hiện đại hóa hoàn toàn

• Cơ bản vẫn là Y học cổ truyền

• Đã chữa được các bệnh nan y mà Y học phương Tây không chữa được