Le développement de l'enfant

Qu'est ce le développement global?

• Le développement global de l'enfant correspond à la croissance physique et motrice de l'enfant de sa naissance à l'âge adulte

• Le développement global correspond à l'évolution simultanée de toutes les différentes dimensions de l'enfant

• le développement global de l'enfant correspond à l'évolution des différentes dimensions. Elles forment un tout et chaque dimension en influence une autre

• le développement global de l'enfant c'est le développement d'une seule dimension (physique) de l'enfant

Combien y a t-il de différentes dimensions dans le développement global de l'enfant?

• 1 à 2

• à 2

  2 à 3

• 3 à 4

• 4 à 5

Quels sont les différentes dimensions de l'enfant?

• Physique, cognitive, spirituelle, affective, et philosophique

• Physique, motrice, spirituelle, affective et collective

• Physique, psychomotrice, émotionnelle, spirituelle et financière

• Physique, cognitive, affective et émotionnelle, sociale

Quel est l'intérêt du développement global de l'enfant pour les professionnels accompagnants des enfants?

• Cela permet de prendre en compte toutes les dimensions du développement de l'enfant, de les considérer comme des bases, un cadre général permettant aux jeunes de s'épanouir et de grandir sereinement

• Cela permet de prendre en compte un des dimensions du développement de l'enfant, de la considérer comme celle de référence, afin d'établir une norme de repère pour l'épanouissement de l'enfant.

• Cela permet de prendre toute les dimensions du développement de l'enfant, de vérifier que l'enfant se développe en même temps dans toutes les dimensions.

• Cela ne sert à rien les enfants sont tous différents, ils ne se développent pas de la même façon, ni ne suivent de développement type. Ils se développent seulement parce que c'est la nature.

Quels sont les 4 indicateurs de croissance de la naissance à l'adolescence?

• La croissance staturale, la croissance pondérale, le périmètre crânien, l'IVG.

• La croissance staturale, la croissance pondérale, le périmètre abdominale, l'IVG.

• La croissance staturale, la croissance pondérale, le périmètre crânien, l'IMC.

• La croissance staturale, la croissance cérébrale, le périmètre crânien, l'IMC.

Que signifie IMC?

• Indice de Masse Cérébrale

• Indice de Masse Cellulaire

• Indice de Mouvement Corporel

• Indice de Masse Corporelle

Comment calcule t-on l'IMC?

• il faut diviser le poids (en kgs) par la taille (en cms) au carré.

• il faut diviser le poids (en kgs) par la taille (en m) au carré.

• il faut diviser la taille (en m) par le poids (en kgs) au carré.

• il faut diviser la taille (en cms) par le poids (en kgs) au carré.

Qu'est ce que le rebond d'adiposité?

• C'est lorsque l'enfant a un IMC au dessus des valeurs supérieures des courbes.

• C'est lorsque l'enfant a un IMC en dessous des valeurs inférieures des courbes.

• C'est la remontée de la courbe d'IMC après 6 ans.

• C'est la remontée de la courbe d'IMC avant 6 ans.

Le développement des sens de l'enfant: Citer quel sens est le moins développé chez un nouveau-né?

• le goût

• le toucher

• La vue

• L'ouïe

Le toucher : Choisissez la case où les affirmations sont exacts.

• Le toucher est présent à partir de 3 mois, il lui permet de rentrer en contact avec son environnement. Le nourrisson découvre avec ses mains, l'enfant lui explore avec les pieds.

• Le toucher est présent vers 6 mois, avant rien ne lui permet d'entrer en contact avec son environnement. Le nourrisson découvre avec sa bouche, l'enfant lui explore avec les mains.

• Le toucher est présent dès la naissance, il lui permet de rentrer en contact avec son environnement. Le nourrisson découvre avec sa bouche, l'enfant lui explore avec les mains.

• Le toucher est présent dès la naissance, il lui permet de rentrer en contact avec son environnement. Le nourrisson et l'enfant découvre avec leur bouche.