Формирование грамматических навыков

Закономерности изменения и сочетания слов в осмысленных предложениях или высказываниях это.....

• Фонетика

• Языкознание

• Грамматика

• Синтаксис

• Лексика

Для чего важна грамматика?

• для того, чтобы уметь говорить

• для того, чтобы уметь писать

• для того, чтобы уметь петь

• для того, чтобы уметь слушать

• для того, чтобы уметь читать

Что плохого в том, чтобы не знать грамматику (либо знать её недостаточно)?

• мы не знаем языка

• мы не можем говорить или писать на этом языке

• мы не можем понимать людей, говорящих на этом языке

• мы не можем понять устройство общества людей, говорящих на этом языке

• мы не можем понять психологию людей

_________ минимум материала при обучении иностранному языку изучается в средней школе и нацелен на проработку продуктивных видов речевой деятельности

Что же такое "продуктивные виды речевой деятельности"?

• чтение

• письмо

• аудирование

• говорение

Пассивный грамматический материал, в отличие от активного, обычно работает на _____ и изучается в ______ школе

• использование / старшей

• узнавание / старшей

• отработку / старшей

• узнавание / средней

• формирование / младшей

Что значит знать грамматику? Это знать...

• форму

• употребление

• название

• значение

• речевую функцию

Что нужно обязательно делать учителю при ознакомлении студентов с новым грамматическим явлением, и что, увы, часто забывают учителя сделать?

ЛИШНЕЕ: В грамматике форма и значение без связи с речевыми функциями...

• путаются с близкими структурами

• приобретают многозначность

• вступают друг с другом в противоречие

• быстро забываются, если не привязать их к контексту

Взгляните на правило и напишите, чего здесь не хватает с точки зрения грамматики?