台灣手語課綱

1.核心素養強調的是下列哪一項？

• （A）臺灣手語知識

• （B）臺灣手語基本能力

• （C）臺灣手語與實際生活的結合

• （D）臺灣手語與其他國家手語的比較

2. 根據十二年國民基本教育課綱總綱，各領域課程發展的主軸為何？

• （A）各領域課程的學科知識

• （B）各領域課程的學科技能

• （C）各領域課程的能力指標

• （D）各領域課程的核心素養

3. 下列何者為正確答案？

• （A）臺灣手語課綱為臺灣手語課程標準。

• （B）臺灣手語課綱為臺灣手語課程教師手冊。

• （C）臺灣手語課綱學習重點內容為編序教材。

• （D）臺灣手語課綱為引導臺灣手語課程發展的依據。

4. 以下哪一項不屬於融入臺灣手語課程的議題？（複選題）

• （A）多元文化教育

• （B）技職教育

• （C）家庭教育

• （D）融合教育

5. 以下何項不是臺灣手語課程目標？

• （A）啟發學習臺灣手語的興趣。

• （B）培養手語翻譯能力。

• （C）培養手語溝通能力。

• （D）尊重聾人文化。

6. 十二年國民基本教育課程發展的理念為何？（複選題）

• （A）自發

• （B）創新

• （C）互動

• （D）共好

7. 十二年國民基本教育課程總綱所列的核心素養為何？

• （A）自發、互動、共好

• （B）民主、科技、創新

• （C）自主行動、溝通互動、社會參與

• （D）以上皆是

8. 關於核心素養，以下敘述何者不正確？

• （A）計有9 個項目。

• （B）各教育階段有不同的核心素養具體內涵。

• （C）語文領域中各科目之核心素養具體內涵不同。

• （D）臺灣手語課程核心素養與本土語文課程核心素養相同。

9. 關於臺灣手語課程的時間分配，以下敘述何者正確？

• （A）國民小學教育階段學習節數屬於領域學習課程。

• （B）國民小學教育階段學習節數屬於彈性學習課程。

• （C）國民小學教育階段每週上課時數為2 節。

• （D）國民小學教育階段每節上課45 分鐘。

10. 關於臺灣手語課程的時間分配，以下敘述何者正確？

• （A）國民中學教育階段學習節數屬於領域學習課程。

• （B）國民中學教育階段學習節數屬於彈性學習課程。

• （C）國民中學教育階段七、八年級學習節數屬於領域學習課程。

• （D）國民中學教育階段每節上課50 分鐘。