MATERI & PMBLJRN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA & SEMANGAT KEBANGSAAN

Istilah perjuangan dalam konteks sejarah kebangsaan lebih cenderung mengandung pengertian berikut, kecuali ....

• perkelahian untuk merebut sesuatu

• usaha yang penuh dengan kesulitan dan bahaya

• wujud interaksi sosial yang penuh persaingan, pelanggaran, dan konflik

• perang sebagai tujuan utama

Savage dan Amstrong menyatakan bahwa orang tidak akan mengalami peristiwa serupa dengan cara yang sama di masa mendatang. Pernyataan ini mengandung makna bahwa ....

• sejarah tidak akan berulang

• sejarah tidak memberi makna untuk generasi di masa depan

• sejarah tidak memberi arti di masa depan

• peristiwa sejarah tidak dapat diulang

Pengujian kebenaran dari sudut validitas eksternal terhadap suatu peristiwa sejarah adalah dengan cara menguji, kecuali ....

• menganalisis jenis tinta yang digunakan

• mempertanyakan apakah penulis sejarab dapat dipercaya

• menyelidiki kata yang digunakan dalam dokumen

• menyelidiki jenis kertas yang digunakan

Proses pembelajaran sejarah tentang materi yang memiliki penafsiran kontradiktif lebih tepat apabila disajikan melalui proses ....

• ekspositori

• ceramah

• mempertanyakan (inkuiri)

• penugasan

Proses pembelajaran yang dimulai dengan ajuan pertanyaan akan banyak melatih para siswa dalam kemampuan ....

• mendengar

• melihat

• berfikir

• berbicara

Materi sejarah yang dapat dibelajarkan dalam PKn pada hakikatnya adalah ....

• semua peristiwa politik dulu dan sekarang

• peristiwa politik masa yang akan datang

• semua fakta sejarah

• semua peristiwa sejarah

Belajar sejarah melalui mata pelajaran PKn pada hakikatnya bertujuan agar para siswa dapat, kecuali ....

• menjadi sejarawan

• mengambil pelajaran dari peristiwa sejarah

• berfikir kritis

• menjadi orang bijak

Program politik balas budi (Etische Politic) yang cukup besar pengaruhnya bagi munculnya kesadaran kebangsaan Indonesia pada awal abad ke 20 adalah ....

• edukasi

• transmigrasi

• irigasi

• komunikasi

Seorang warga Belanda yang menaruh simpatik sehingga mengemukakan program pendidikan untuk rakyat Indonesia adalah ...

• Baron Van Houvell

• Edward Douwes Dekker

• Mr. Van Deventer

• Van Den Bosh

Menurut Sejarawan Surjomiharjo, kemerdekaan yang dicapai oleh negara-negara asia pada pertengahan abad ke -20 bukan semata-mata faktor dari dalam melainkan karena adanya ....

• anti penjajahan dari masyarakat eropa

• program dekolonisasi

• perlawanan rakyat di daerah

• perang sipil