Sinh sản vô tính là

C. hình thức sinh sản không có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái.

A. hình thức sinh sản có sự kết hợp của các tế bào sinh sản chuyên biệt.

D. hình thức sinh sản có nhiều hơn một cá thể tham gia.

Trong sinh sản sinh dưỡng ở thực vật, cây mới được hình thành

A. từ một bộ phận (rễ, thân, lá) của cơ thể mẹ.

C. chỉ từ một phần thân của cây.

Khi trồng cây trong nhà hoặc các phòng làm việc, tại sao người ta thường đặt chậu cây ở vị trí gần cửa sổ?

A. Giúp cây thu nhận ánh sáng tốt hơn, thuận lợi cho quá trình quang hợp, tổng hợp chất hữu cơ đảm bảo quá trình sinh trưởng của thực vật.

C. Giúp kích thích bộ rễ sinh trưởng tốt hơn.

D. Giúp quá trình tưới nước, cung cấp chất dinh dưỡng dễ dàng hơn, không làm mất vệ sinh nhà ở, văn phòng làm việc.

Các nhân tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của sinh vật bao gồm

A. nhiệt độ, ánh sáng, nước, dinh dưỡng.

B. ánh sáng, nước, vật chất di truyền từ bố mẹ.

C. nước, vật chất di truyền từ bố mẹ, nhiệt độ.

D. nhiệt độ, ánh sáng, nước, vật chất di truyền từ bố mẹ.

“ (1) gia tăng chiều dài của thân và rễ, (2) làm tăng đường kính của thân, cành, rễ”. (1) và (2) lần lượt là

D. Mô phân sinh đỉnh, mô phân sinh bên.

A. Mô phân sinh thân, mô phân sinh rễ.

B. Mô phân sinh rễ, mô phân sinh thân.

C. Mô phân sinh đỉnh, mô phân sinh ngọn.

Trong các trường hợp sau, trường hợp nào là tập tính học được của động vật?

B. Bồ câu đưa thư đến địa điểm cần gởi.

A. Tê tê cuộn tròn lại khi thấy nguy hiểm.

C. Con công đực xòe đuôi để thu hút con cái.

D. Sư tử sống theo bầy đàn.

Trong các trường hợp sau, tập tính bẩm sinh của động vật là

C. chó con mới sinh tìm mẹ để bú sữa.

A. con chó thấy ánh đèn nên chảy nước bọt.

B. nghe tiếng kẻng, đàn chó chạy lại ăn.

D. nghe tiếng chó sủa, đàn cừu lập tức xếp hàng vào chuồng.

Điểm khác nhau giữa cảm ứng động vật và cảm ứng thực vật là

C. cảm ứng ở động vật nhanh hơn, dễ nhận thấy hơn, còn cảm ứng ở thực vật chậm hơn, khó nhận thấy hơn.

A. cảm ứng động vật nhanh hơn và khó nhận thấy hơn cảm ứng động ở thực vật.

B. hình thức phản ứng ở động vật đa dạng hơn nhưng kém chính xác hơn ở thực vật.

D. hình thức phản ứng ở thực vật nhẹ nhàng và yếu ớt hơn ở động vật.

Trong các hiện tượng sau đây, hiện tượng nào không phải là cảm ứng ở thực vật?

B. Lá cây xoan rụng khi có gió thổi mạnh.

A. Lá cây bàng rụng vào mùa hè.

C. Hoa hướng dương hướng về phía Mặt Trời.

D. Cây nắp ấm bắt mồi.

Cảm ứng ở sinh vật là

A. khả năng tiếp nhận kích thích và phản ứng lại các kích thích từ môi trường bên trong và bên ngoài cơ thể.

B. khả năng tiếp nhận kích thích từ môi trường bên trong cơ thể.

C. khả năng phản ứng lại các kích thích từ môi trường bên ngoài cơ thể

D. khả năng tiếp nhận kích thích và phản ứng lại các kích thích từ môi trường bên ngoài cơ thể.

Đối với cơ thể người, trẻ em cần cung cấp khoảng 1 lít nước, còn người trưởng thành khoảng 1,5 – 2 lít nước mỗi ngày để duy trì các hoạt động sống diễn ra bình thường. Đây là ví dụ chứng minh nhu cầu sử dụng nước ở người phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?

B. Cường độ hoạt động.

Sơ đồ nào sau đây thể hiện con đường vận chuyển thức ăn trong ống tiêu hóa ở người?

C. Miệng → thực quản → dạ dày → ruột non → ruột già → trực tràng → hậu môn

A. Miệng → dạ dày → thực quản → ruột non → ruột già → trực tràng → hậu môn.

B. Miệng → thực quản → dạ dày → ruột non → trực tràng → ruột già → hậu môn

D. Miệng → thực quản → ruột non → dạ dày → ruột già → trực tràng → hậu môn.

Quá trình tiêu hoá thức ăn trong ống tiêu hoá ở người được thực hiện thông qua những hoạt động nào?

A. Thu nhận, biến đổi thức ăn; hấp thụ các chất dinh dưỡng và thải các chất cặn bã.

B. Thu nhận, hấp thụ các chất dinh dưỡng và thải các chất cặn bã.

C. Thu nhận, biến đổi thức ăn và thải các chất cặn bã

D. Nghiền nhỏ, hấp thụ thức ăn và thải các chất cặn bã.

Nước được cung cấp cho cơ thể người thông qua những nguồn nào?

D. Thức ăn và nước uống.

B. Nước uống và các loại quả.

C. Các loại rau, củ, quả.

Quá trình chuyển hóa năng lượng nào sau đây diễn ra trong hô hấp tế bào ?

C. Hóa năng → nhiệt năng.

A. Nhiệt năng → hóa năng.

B. Hóa năng → điện năng.

Câu tục ngữ “ Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống” chỉ ra 4 yếu tố làm nên mùa vụ bội thu gồm

D. nước, phân bón, sự cần cù chăm sóc cây và giống cây trồng.

A. cách tưới nước, cách bón phân, nhu cầu cần thiết của cây, chăm sóc các cây giống nhau.

B. đất nước trồng cây, phân bón, xe cần cẩu làm tơi xốp đất, giống cây trồng.

C. 1 lượng nước đi với 2 lượng phân bón, cần 3 lượng muối khoáng cho 4 hạt giống cây trồng.

Vai trò của phân bón đối với thực vật là

C. cung cấp các nguyên tố khoáng tham gia vào quá trình sinh trưởng và phát triển của cây.

A. đảm bảo cho quá trình thoát hơi nước diễn ra thuận lợi.

B. cung cấp chất dinh dưỡng cho các sinh vật sống trong đất phát triển.

D. tạo động lực cho quá trình hấp thụ nước ở rễ.

Nguyên tắc của việc tưới nước và bón phân cho cây là

A. đúng loại, đúng lúc, đúng lượng và đúng cách.

B. đúng nhiệt độ, đúng ánh sáng và đúng hàm lượng.

C. đúng độ pH, đúng độ ẩm và đúng độ tơi xốp.

D. đúng hàm lượng, đúng độ ẩm và đúng cách.

Độ tơi xốp, thoáng khí của đất giúp tăng

B. hàm lượng khí oxygen trong đất, giúp rễ hô hấp mạnh, thúc đẩy quá trình hấp thụ nước và muối khoáng.

A. hàm lượng khí carbon dioxide trong đất, giúp rễ hô hấp mạnh, thúc đẩy quá trình hấp thụ nước và muối khoáng.

C. hàm lượng khí carbon dioxide trong đất, giúp rễ quang hợp mạnh, thúc đẩy quá trình hấp thụ nước và muối khoáng.

D. hàm lượng khí oxygen trong đất, giúp rễ quang hợp mạnh, thúc đẩy quá trình hấp thụ nước và muối khoáng.

Vai trò của quá trình thoát hơi nước ở lá là

D. tạo động lực cho sự vận chuyển nước và muối khoáng trong cây

A. giúp ngăn chặn khí oxygen đi ra khỏi lá.

B. giúp ngăn chặn khí carbon dioxide đi vào trong lá.

C. làm tăng nhiệt độ bề mặt lá.

Phát biểu nào sau đây không thể hiện vai trò của nước đối với cơ thể sinh vật?

A. Cung cấp năng lượng cho cơ thể sinh vật.

B. Điều hòa nhiệt độ cơ thể sinh vật.

C. Dung môi hòa tan, vận chuyển các chất.

D. Nguyên liệu và môi trường của các phản ứng chuyển hóa

KHTN 7

Authored by Khuê Trần

Education

6th - 8th Grade

Used 9+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

95 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nam châm có

A. cực âm và cực dương.

B. cực Bắc và cực Nam.

C. cực Đông và cực Tây.

D. cực nóng và cực lạnh

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cho một số nhận định sau:
1. Sinh sản hữu tính tạo hợp tử, hợp tử sẽ phát triển thành cơ thể mới.
2. Cơ thể con nhận được chất di truyền từ cả bố và mẹ nên mang đặc điểm của cả bố và mẹ.
3. Sinh sản hữu tính làm tăng khả năng thích nghi của thế hệ sau với sự thay đổi của môi trường.
4. Sinh sản hữu tính chỉ có ở động vật.
5. Sinh sản hữu tính ưu việt hơn sinh sản vô tính.
Số mệnh đề đúng là

A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong các nhóm thực vật sau, nhóm nào là nhóm chỉ gồm hoa đơn tính ?

A. Hoa cải, hoa bưởi, hoa cam

B. Hoa mướp, hoa bí, hoa ngô

C. Hoa cải, hoa bí, hoa ngô.

D. Hoa mướp, hoa bí, hoa cam.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong các nhóm thực vật sau, nhóm nào là nhóm chỉ gồm hoa lưỡng tính?

A. Hoa cải, hoa bưởi, hoa cam.

B. Hoa mướp, hoa bí, hoa ngô.

C. Hoa cải, hoa bí, hoa ngô.

D. Hoa mướp, hoa bí, hoa cam

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hoa lưỡng tính là

A. hoa có đài, tràng và nhụy hoa.

B. hoa có đài, tràng và nhị hoa.

C. hoa có nhị và nhụy hoa.

D. hoa có đài và tràng hoa.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Chúng ta có thể nhân giống cây khoai tây bằng bộ phận nào của cây

A. Lá.

B. Rễ.

C. Thân củ.

D. Hạt giống

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong các hình thức sinh sản dưới đây, đâu không phải ví dụ về sinh sản vô tính?

A. Sinh sản bằng bào tử của rêu.

B. Sinh sản bằng thân rễ ở cây rau má.

C. Sinh sản bằng củ ở gừng.

D. Sinh sản bằng hạt ở cây lúa.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

99 questions

Jenis Bangun Ruang

Quiz

•

6th Grade

90 questions

IOE-K4_ DE 2/2

Quiz

•

6th - 9th Grade

100 questions

Vocabulary Workshop Unit 1-6

Quiz

•

5th Grade - University

100 questions

Basic GK 3

Quiz

•

1st Grade - Professio...

100 questions

IPAS Bab 9 kelas 6

Quiz

•

6th Grade

100 questions

LATIHAN PTS IPAS KELAS 6 - 2024/2025

Quiz

•

6th Grade - University

Popular Resources on Wayground

7 questions

History of Valentine's Day

Interactive video

•

4th Grade

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

15 questions

Valentine's Day Trivia

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Education

10 questions

RLA - STAAR paired passages #2

Passage

•

6th - 8th Grade

KHTN 7

Nam châm có

Trong các nhóm thực vật sau, nhóm nào là nhóm chỉ gồm hoa đơn tính ?

Trong các nhóm thực vật sau, nhóm nào là nhóm chỉ gồm hoa lưỡng tính?

Hoa lưỡng tính là

Chúng ta có thể nhân giống cây khoai tây bằng bộ phận nào của cây

Trong các hình thức sinh sản dưới đây, đâu không phải ví dụ về sinh sản vô tính?

Sinh sản vô tính là

Ở sinh vật, quá trình hợp nhất giữa giao tử đực và giao tử cái được gọi là

Trong sinh sản sinh dưỡng ở thực vật, cây mới được hình thành

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Education