HVHQ lớp 9 Ôn tập

1. PTBĐ chính của đoạn văn: Có thói quen tốt và thói quen xấu. Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc sách,… là thói quen tốt.

          Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự là thói quen xấu. Có người biết phân biệt tốt và xấu, nhưng vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ, khó sửa. Chẳng hạn vì thói quen hút thuốc lá, nên cũng có thói quen gạt tàn bừa bãi ra nhà, cả trong phòng khách lịch sự, sạch bóng. Người biết lịch sự thì còn sửa một chút bằng cách xin chủ nhà cho mượn cái gạt tàn.

        

• Nghị luận

• Biểu cảm

• Thuyết minh

• Miêu tả

C         2. Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn dưới đây. Cấu tạo của chủ ngữ trong câu văn đó có gì khác với chủ ngữ của các câu thông thường?

          Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự là thói quen xấu.

3. Có thói quen tốt và thói quen xấu. Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc sách,… là thói quen tốt.

          Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự là thói quen xấu. Có người biết phân biệt tốt và xấu, nhưng vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ, khó sửa. Chẳng hạn vì thói quen hút thuốc lá, nên cũng có thói quen gạt tàn bừa bãi ra nhà, cả trong phòng khách lịch sự, sạch bóng. Người biết lịch sự thì còn sửa một chút bằng cách xin chủ nhà cho mượn cái gạt tàn.

Đâu là câu nêu ý kiến của tác giả về vấn đề được bàn bạc?

4. Xác định phép liên kết hình thức được sử dụng trong đoạn văn sau:        …Tạo được thói quen tốt là rất khó. Nhưng nhiễm thói quen xấu thì dễ. Cho nên mỗi người, mỗi gia đình hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội ?

• 1 lần sử dụng phép nối

• 2 lần sử dụng phép nối

• Sử dụng phé liên kết liên tưởng qua cặp từ trái nghĩa

• Phép lặp

5. Câu dưới đây thuộc kiểu câu gì theo mục đích nói?

Cho nên mỗi người, mỗi gia đình hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội.

• Câu trần thuật

• Câu nghi vấn

• Câu cảm thán

• Câu cầu khiến

6. Câu này thực hiện kiểu hành động nói nào? Cho nên mỗi người, mỗi gia đình hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội.

• Điều khiển

• Bộc lộ cảm xúc

• Trình bày/ Hứa hẹn

• Hỏi

7. Vì sao văn bản dưới đây có PTBĐ chính là nghị luận?           “…Tiếng cười cũng có nhiều âm sắc, chứa nhiều hàm ý. Có tiếng cười trao gửi một niềm tin yêu; có tiếng cười thay cho một lời cảm ơn, một tình cảm chân thành muốn nói; có tiếng cười hài hước, dí dỏm khiến người ta quên cả mệt nhọc; có tiếng cười phê phán những thói hư tật xấu. Tuy nhiên, tôi cũng biết rằng, trong cuộc sống hằng ngày, còn có những tiếng cười mà người ta không bao giờ muốn nghe, không bao giờ chờ đợi...

      Bạn đã bao giờ cười chê một người có khiếm khuyết chưa? Bất cứ ai được hỏi như thế, hẳn chẳng dám trả lời rằng chưa. Chê bai người khác là một nhược điểm phổ biến trong tính cách con người. Tuy nhiên, đây không phải là điều quá quan trọng, và càng không phải là “căn bệnh” hết cách chữa. Lòng nhân ái, sự cảm thông là “phương thuốc” hữu hiệu để trị “căn bệnh” này. Thật vậy, khi mà khả năng yêu thương, đồng cảm, chia sẻ đối với người khác dần dần được bồi đắp trong ta, khi ta biết đặt mình vào hoàn cảnh người khác để nghĩ suy và thức tỉnh, thì lúc ấy, tiếng cười ngạo mạn vô lối sẽ không có lí do để bật ra.”

• Vì văn bản này bàn về 1 vấn đề là ý nghĩa của tiếng cười

• Vì văn bản đưa ra quan điểm của tác giả về một vấn đề xã hội và dùng các lí lẽ, dẫn chứng để làm rõ cho quan điểm của mình.

• Vì văn bản sử dụng những lí lẽ và dẫn chứng tiêu biểu, thuyết phục

• Vì văn bản có đưa ra các giải pháp hữu hiệu để chữa căn bệnh cười nhạo người khác.

8. Khái quát nội dung của đoạn in đậm bằng một câu văn.

          “…Tiếng cười cũng có nhiều âm sắc, chứa nhiều hàm ý. Có tiếng cười trao gửi một niềm tin yêu; có tiếng cười thay cho một lời cảm ơn, một tình cảm chân thành muốn nói; có tiếng cười hài hước, dí dỏm khiến người ta quên cả mệt nhọc; có tiếng cười phê phán những thói hư tật xấu. Tuy nhiên, tôi cũng biết rằng, trong cuộc sống hằng ngày, còn có những tiếng cười mà người ta không bao giờ muốn nghe, không bao giờ chờ đợi...

       10. Biện pháp nghệ thuật nào có giá trị trong câu in đậm?  “…Tiếng cười cũng có nhiều âm sắc, chứa nhiều hàm ý. Có tiếng cười trao gửi một niềm tin yêu; có tiếng cười thay cho một lời cảm ơn, một tình cảm chân thành muốn nói; có tiếng cười hài hước, dí dỏm khiến người ta quên cả mệt nhọc; có tiếng cười phê phán những thói hư tật xấu. Tuy nhiên, tôi cũng biết rằng, trong cuộc sống hằng ngày, còn có những tiếng cười mà người ta không bao giờ muốn nghe, không bao giờ chờ đợi...

• Điệp ngữ

• Liệt kê

• Ẩn dụ

• Hoán dụ

11. Nêu tác dụng của biện pháp liệt kê trong câu in đậm:           “…Tiếng cười cũng có nhiều âm sắc, chứa nhiều hàm ý. Có tiếng cười trao gửi một niềm tin yêu; có tiếng cười thay cho một lời cảm ơn, một tình cảm chân thành muốn nói; có tiếng cười hài hước, dí dỏm khiến người ta quên cả mệt nhọc; có tiếng cười phê phán những thói hư tật xấu. Tuy nhiên, tôi cũng biết rằng, trong cuộc sống hằng ngày, còn có những tiếng cười mà người ta không bao giờ muốn nghe, không bao giờ chờ đợi...