Sains Tahun 4 - Kemahiran Saintifik

Maklumat berikut menerangkan pemerhatian oleh seorang murid.

Apakah organ deria yang terlibat semasa murid tersebut melakukan pemerhatian tersebut?

"Turtle have hard shells"

The following information describes an observation by a student. What sensory organs are involved when the student makes the observation?

• 
• 
• 
• 

Maklumat berikut direkodkan oleh seorang murid. Apakah deria yang terlibat semasa melakukan pemerhatian tersebut?

"sour-smelling lumps of milk formed after a glass of milk was left on the table for three days"

The following information was recorded by a student. What senses are involved when making the observation?

• Penglihatan dan pendengaran

  sight and hear

• Penglihatan dan bau

  sight and smell

• Bau dan sentuhan

  smell and touch

• Sentuhan dan penglihatan

  touch and sight

Rajah menunjukkan aktiviti yang dilakukan oleh seorang murid.

Apakah kemahiran proses sains yang terlibat dalam aktiviti di atas?

The diagram shows the activities done by a student.

What science process skills are involved in the above activities?

• Berkomunikasi

  communicate

• Membuat inferens

  making inference

• Mengawal pemboleh ubah

  controlling variables

• Membuat hipotesis

  making hyphothesis

Raju menjalankan penyiasatan ke atas sebatang pokok bendi. Dia memerhatikan pertumbuhan pokok bendi selepas 3 minggu. Raju mengukur ketinggian dan membilang bilangan daun pada pokok bendi seperti pada rajah di bawah.

Nyatakan kemahiran proses sains yang terlibat dalam penyiasatan ini.

Raju conducts an investigation on an okra tree. He observed the growth of the okra plant after 3 weeks. Raju measured the height and counted the number of leaves on the okra tree as in the diagram below.

State the science process skills involved in this investigation.

• Mengelas

  classify

• Berkomunikasi

  communicate

• Mentafsir data

  interpreting data

• Mengukur dan menggunakan nombor

  Measure and use numbers

Rajah menunjukkan ukuran panjang sebatang rod silinder dan sebatang besi. Antara berikut, pernyataan yang manakah benar?

The diagram shows the length of a cylindrical rod and an iron rod. Which of the following statements is true?

• Panjang batang besi ialah 6 cm

  The length of the iron rod is 6 cm

• Panjang rod silinder ialah 8 cm

  The length of the cylindrical rod is 8 cm

• Rod silinder ialah 2 cm lebih pendek daripada batang besi

  The cylindrical rod is 2 cm shorter than the iron rod

Rajah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid. Ramalkan keadaan ikan-ikan selepas beberapa jam.

The diagram shows an investigation carried out by a group of students. Predict the condition of the fish after a few hours.

• Ikan-ikan akan mati

  The fish will die

• Ikan-ikan semakin membesar

  The fish are getting bigger

Rajah menunjukkan dua buah bikar, M dan N yang mengandungi isi padu air yang sama tetapi suhu yang berbeza apabila dipanaskan selama 5 minit. Apakah yang akan berlaku jika pemanasan diteruskan selama 10 minit lagi?

The diagram shows two beakers, M and N that contain the same volume of water but different temperatures when heated for 5 minutes. What will happen if the heating is continued for another 10 minutes?

• Air di dalam bikar N akan mendidih lebih cepat berbanding air di dalam bikar M

  The water in beaker N will boil faster than the water in beaker M

• Air di dalam Bikar M akan mendidih lebih cepat berbanding air di dalam bikar N

  The water in Beaker M will boil faster than the water in Beaker N

Rajah menunjukkan sebiji kacang hijau tang dimasukkan ke dalam sebuah bekas kaca. Bekas ini diletakkan di atas meja makan di dapur. Biji benih ini masih tidak bercambah selepas seminggu. Apakah inferens yang dapat dibuat?

The diagram shows a green bean put in a glass container. This container is placed on the dining table in the kitchen. These seeds still did not germinate after a week. What inferences can be made?

• Biji benih tidak mendapat udara

  The seeds do not get air

• Biji benih tidak mendapat air

  The seeds do not get water

• Keadaan suhu persekitaran adalah tidak sesuai

  The ambient temperature conditions are not suitable

Sebuah pasu bunga diletakkan di atas rumput selama seminggu seperti yang ditunjukkan pada rajah. Selepas pasu itu dialihkan, rumput di bawahnya didapati berwarna kuning. Apakah inferens yang dapat dibuat?

A flower pot is placed on the grass for a week as shown in the diagram. After the pot was removed, the grass underneath was found to be yellow. What inferences can be made?

• Rumput itu telah dimampatkan

  The grass has been compacted

• Rumput itu kekurangan cahaya matahari

  The grass lacked sunlight

• Rumput itu kekurangan garam mineral

  The grass lacks mineral salts

Rajah menunjukkan satu penyiasatan. Tikus itu mati selepas dua hari. Apakah inferens yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

The diagram shows an investigation. The mice died after two days. What inferences can be made from this investigation?

• Tikus mati kerana kurang air

  Rats die from lack of water

• Tikus mati kerana kurang makanan

  Rats die from lack of food

• Tikus mati kerana kurang udara

  Rats die from lack of air

• Tikus mati kerana racun serangga

  Rats die from insecticides