五年級_考試三温習_句義及段義辨析

「爸爸對弟弟說：『沒有人會喜歡一個蠻不講理的人，難道你不想要朋友嗎？』」

上面這一句話是指爸爸希望弟弟

• 改掉陋習

• 小心選擇朋友

• 聽他講道理

• 明白交友之道

「偉邦想獨個兒把這件複雜的事情解決？他真是不自量力！」

上面這一句主要寫甚麼？

• 偉邦的體力不夠。

• 偉邦的動力不夠。

• 偉邦的能力不夠。

• 偉邦的力度不夠。

「這位年輕小提琴家能夠成功，除了因為他的啟蒙老師循循善誘，更重要的是因為他擁有鋼鐵般的意志，堅定的決心，日夜努力不懈的奮鬥。」

上面一句主要說明這位年輕小提琴家：

• 喜獲良師

• 年輕有為

• 成功因素

• 意志堅定

「儘管爸爸工作不順心，但只要回家看到精靈可愛的兒子，所有煩惱都能拋到九霄雲外。」

上面一句主要寫爸爸：

• 熱愛家庭多於工作

• 因兒子而得到慰藉

• 喜歡既精靈又可愛的兒子

• 從不會把工作的煩惱帶回家

「每次煩惱失意，他都會來到這家老冰室。只要吃一碟波浪薯條，喝一杯熱奶茶，他就能抖擻精神，繼續在人生道路上衝刺。」

上面一句主要寫：

• 老冰室能給他力量

• 老冰室的食物很合他的胃口

• 他把老冰室當成第二個家

• 他經常感到煩惱失意

互聯網世界包羅萬有，坊間的過濾軟件難以為學生過濾所有不良資訊，提供百分百保護。若在網上吸收了不良資訊，可能會影響學童的成長。因此，父母應多與子女一起上網，討論和分析網站內容，讓孩子精明地上網。

上面一段文字主要說明：

• 家長應監察網站內容是否有不良成分

• 家長要培養孩子篩選網上資訊的能力

• 家長要與子女一起上網

• 家長應替孩子選擇網站

專家指出，孩子從三歲起已有金錢概念。孩子長大後如何理財，正取決於父母對待金錢和物質的態度。因此，父母需對孩子「身教」，先檢討自己的理財態度，再以行動加以引導，讓子女慢慢建立正確的理財觀念。

上面一段文字主要說明：

• 父母「身教」的重要

• 父母不要忽視教導孩子理財

• 孩子從小就要學習理財

• 父母應以身作則教導孩子理財

年輕的時候，我很重視生日。生日當天，我總會和朋友外出吃喝玩樂， 收到林林總總的生日禮物，覺得這樣是理所當然的。年紀大了，卻越來越想 平平淡淡地過生日。和家人好好吃頓飯，跟朋友在海邊悠閒地漫步，訴說心事，我已經很滿足了。

上面一段文字主要說明：

• 長大後追求平靜的生活

• 年紀越大，對生活的要求越低

• 隨着年紀增長對生日的看法有所不同

• 生日其實不太重要

嫲嫲在世的時間，喜歡坐在客廳的搖椅上，一邊編織毛衣，一邊聽收音機。嫲嫲養了一隻可愛的小花貓，這隻小花貓一見嫲嫲在編毛衣，便會變得十分雀躍，跑到嫲嫲身旁，玩弄毛線團。如今，客廳只剩下小花貓孤獨的身影了。

上面一段文字主要説明「我」：

• 非常懷念嫲嫲

• 很想再看到嫲嫲編毛衣

• 很久沒有看到嫲嫲了

• 覺得小花貓很孤獨

我有一個願望，就是能幫助弱勢社羣擺脫貧窮，哪怕是很微小的事情也好。於是，我把我的零用錢存起來，捐給慈善基金，並加入他們的少年組義工隊，透過各種活動，向大眾推廣儲蓄互助運動，宣揚「自助互助」的精神。

上面一段文字主要記述「我」：

• 加入了少年組義工隊

• 捐獻部分零用錢和加入義工隊的原因

• 為了實現願望而努力推廣義工工作

• 在義工隊負責的工作