79-104 сұрақ

Блум Б. бойынша оқу жетістіктерін бағалау критерийлері

• Білу, түсіну, қолдану, анализ, синтез, бағалау

• Сипаттау, салыстыру, классификациялау, түрлендіру, модельдеу, жүйелеу, интерполяция, экстраполяция, дивергенция, конвергенци

• Репродуктивті өздігінен айту, репродуктивті алгоритмдік іс-әрекет, продуктивті эвристикалық ісәрекет, продуктивті шығармашылық іс-әрекeт

• Түсініктемелерді айту, түсініктемелерді тану, түсініктемелерді қолдану, түсініктемелер жүйесін айту, түсініктемелер жүйесін қолдану

• Тану, есте сақтау, түсіну, қолдану (тақырыптық жалпылама, пәндік жалпылама, пәнаралық жалпылама)

«Мүгедектердің құқықтары туралы конвенция» қабылданған жыл:

• 2006 жыл 13 желтоқсан

• 2000 жыл 8 қараша

• 2005 жыл 15 қазан

• 2001 жыл 5 ақпан

• 2009 жыл 6 сәуір

"Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау" туралы Заңы енген жыл:

• 2002 жылғы 11 шілде

• 2002 жыл 5 желтоқсан

• 2000 жыл 1 ақпан

• 2005 жыл 6 қараша

• 2006 жыл 9 мамыр

МЖМБС талаптарын орындауға бағдарланбаған арнаулы оқу жоспарларына және бағдарламаларына сәйкес білім алатын балалар санаты

• зияты зақымдалған

• тірек қимыл қозғалысында ауытқуы бар

• сөйлеу тіліңде күрделі кемістігі бар

• психикалық дамуы тежелген

• психикалық ауруы бар

Арнайы психологияның зерттеу салалары

• сурдопсихология

• арт терапия

• сенсорлы интеграция

• психодиагностика

• психолингвистика

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы

• күрделі кемістігі бар балалар

• оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

• әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

• психологиялық қиындығы бар балалар

• әлеуметтік қиындығы бар балалар

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы

• тірек-  қимыл аппараты зақымдалған балалар

• оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

• әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

• психологиялық қиындығы бар балалар

• әлеуметтік қиындығы бар балалар

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы

• сөйлеу тілі зақымдалған балалар

• психологиялық қиындығы бар балалар

• оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

• әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

• әлеуметтік қиындығы бар балалар

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы

• психикалық дамуы тежелген балалар

• оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

• әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

• барлығы

• дұрыс жауап жоқ

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы

• көру қабілеті зақымдалған балалар

• оқу қиындығы бар балалар

• дарынды балалар

• жазу бұзылыстары бар балалар

• оқу бұзылысы бар балалар