ATIVIDADE

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Education
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12th Grade
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Hard
Treyce Ohana
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12 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
1. Em “Como de costume, a tarde teve de ser empregada em passeios...’, a expressão em destaque tem sentido de algo que ocorre de forma
(A) frequente.
(B) incomum.
(C) agradável
(D) passageira
(E) ocasional
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
2. A expressão destacada em “... mas esta lhe fez cair a sopa no mel...”, demonstra que D. Ana
(A) adora o passeio pelo jardim com o rapaz.
(B) aprova o relacionamento entre os dois jovens.
(C) recusa a civilidade de Augusto.
(D) faz-se de desentendida sobre o interesse do rapaz pela jovem.
(E) tem receio quanto ao relacionamento da neta.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
3. Em “... os olhos da virgem modestamente se abaixaram e em suas faces se acendeu um fogo, que era pejo.”, infere-se que Carolina
(A) tinha vergonha de conversar com Augusto.
(B) ficou envergonhada ao beijar o jovem Augusto.
(C) não ostentava nenhum sentimento por Augusto.
(D) era tímida em demonstrar o que sentia por Augusto.
(E) sentia-se desencorajada em demonstrar carinho em público.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
4. No trecho “– Comecei a amar há poucos dias.”, deduz-se que Augusto refere-se
(A) ao que sente por Carolina.
(B) não sabia o que era o amor.
(C) estava noivo com outra moça.
(D) descobriu o amor ao ver os pássaros.
(E) a dificuldade que possuía de amar.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
5. No trecho: “Helena tinha os predicados próprios a capturar a confiança e a afeição da família.”, identifique a característica de Helena que o autor considera a principal.
(A) doçura.
(B) inteligência.
(C) resiliência
(D) beleza.
(E) educação
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Segundo o texto, Helena era
(A) acomodada.
(B) paciente.
(C) vaidosa
(D) engraçada.
(E) indiferente.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
8. De acordo com o narrador, Helena “... conseguia polir os ásperos, atrair os indiferentes...”. A expressão destacada significa que ela
(A) era ríspida com as pessoas indiferentes.
(B) conseguia fazer as pessoas grosseiras a serem gentis.
(C) era grosseira com as pessoas desagradáveis.
(D) não se aproximava de pessoas mal-educadas.
(E) conseguia fazer polimento de móveis ásperos.
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