Đường cong quên lãng

Theo báo cáo của Bersin "Nhu cầu người học hiện đại" cho chúng ta biết rằng chỉ có _____% tổng thời gian làm việc trong một tuần là thời gian mà nhân viên có để tập trung vào đào tạo và phát triển

• 1%

• 2%

• 3%

• 4%

Microlearning thực sự không phải là điều mới; nó dựa trên nhiều nguyên tắc và thực hành tốt mà các chuyên gia học tập đã sử dụng từ những năm 1960 (hoặc trước đó)! Vì vậy, tại sao microlearning lại hứa hẹn đến thế? Những yếu tố nào sau đây không được đề cập làm động lực thúc đẩy cho sự phát triển của microlearning?

• Thời gian 24h

• Di động

• Kết nối

• Người lao động từ xa

Công trình với hỗ trợ hiệu suất của Gottfredson và Mosher cho chúng ta biết rằng nếu chúng ta hỗ trợ việc học tập sau đào tạo khi người học trở lại công việc, chúng ta có thể cắt giảm đào tạo đi một nửa và nhân viên sẽ đạt đến năng lực ____ nhanh hơn so với trường hợp họ không có sự hỗ trợ.

• Gấp 1/2

• Gấp đôi

• Gấp 3

• Gấp 4

Báo cáo nghiên cứu của ATD về Microlearning: Delivering Bite-Sized knowledge liệt kê một số rào cản được chuyên gia học tập cảm thấy khi "chuyển sang" microlearning. Rào cản hàng đầu là gì?

• Người học không bị trách nhiệm

• Không thể sắp xếp microlearning trong ngày của người học

• Không thể liên kết việc học tập với hiệu suất làm việc

• Thiếu sự tương tác hoặc sử dụng tài nguyên

Trong chương trình này, chúng tôi coi microlearning là nội dung học tập không quá:

• 2 phút

• 5 phút

• 10 phút

• 30 phút