PEDAGOGÍA 1

¿La palabra pedagogía se deriva de?

• Voz patrimonial del latín ars, artis ‘habilidad’, ‘profesión’, ‘arte’. A la misma familia etimológica latina pertenecen artesano, artilugio, artista e inerte .

• Deriva del griego LUDUS, que significa acción de transmitir conocimiento por medio del método científico, para el desarrollo de las comunidades

• "La voz griega paidagogía, compuesta de pais (niño), y de agogos (el que conduce)". Paidagoguía, es así, "el arte de educar a los niños

• Del latin EDUCARE, que significa el arte de trasnfrmar el conocimiento del niño por medio de los procesos interactivos de de educación

¿Por qué se dice que la pedagogía es un arte?

• Tiene por objetivo el estudio de la educación, esta si puede tener las características de una obra de arte, puede perfectamente y sin ningún problema ser considerada una técnica, pues son los parámetros y normas que delimitan el arte de educar.

• La pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, y valores que nos abren muchas posibilidades, ya que casi todo lo que hacemos puede ser clasificado como arte.

• Con su objetivo de estudio con un campo de acción específico, con métodos, leyes, y regularidades que las caracterizan en el marco de las Ciencias de la Educación. Sin embargo, necesita complementarse con otras ciencias.

• La promoción en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar, adoptar la tecnología que se requiere en los procesos de desarrollo del país y le permita al educando ingresar al sector productivo.

¿Por qué se dice que la pedagogía es considerada como una ciencia?

• La pedagogía como ciencia nos permite entender el desarrollo y evolución del ser humano, desdé una etapa primitiva hasta la actualidad. Que ahora es la base de la educación en función de la formación integral del ser humano

• El artista busca senderos para comunicarse, como un explorador. No todo artista puede enseñar por ello esta virtud debe ayudar al maestro a saber cuelas son las circunstancias que lo rodean.

• Su proceso de formación se basa en el método científico, puesto a que como ciencia se enfoca al estudio de los proceso cerebrales del ser humano durante su proceso de evolución, desde la pre-historia hasta el momento.

• Todas las anteriores

La concepción Vigotskiana apunta a un proceso de formación, educación y aprendizaje mediados por la interacción de los actores principales:

• Escuela y sociedad

• Estudiante y maestro

• Escuela, estudiante, sociedad

• Maestro, sociedad, escuela

seleccione algunas características principales del buen maestro:

• Servir con una especia de calidad, ser capaz de educar y transformar conocimientos, generar pedagogía a través del juego, ser un buen ser humano, convertirse en amigo de sus estudiantes.

• Desarrollar actividades psicomotoras para el desarrollo integral de las primeras infancias, realizar eventos sociales para solicita ayudas financieras para la escuela.

• Ninguna de las anteriores

• Tomar como ejemplo a JEAN PIAGET, para impulsar las zonas de desarrollo de sus estudiantes, saber leer y aprender a ver el mundo a través de los ojos de sus estudiantes.

¿ Quién es el padre de la pedagogía moderna?

• Fray Luca Bartolomeo de Pacioli

• Jean Piaget

• Juan Amos Comenius

• Ninguno de los anteriores

¿ DE QUÉ MODO DEBEMOS ENSEÑAR Y APRENDER CON TAL SEGURIDAD QUE NECESARIAMENTE HAYAN DE EXPERIMENTARSE LOS EFECTOS ?

• Nada acontece fuera de su tiempo, se efectúa de un modo gradual para construir finalmente una obra. 

• TODAS LAS ANTERIORES

• 1.-La formación del hombre debe empezarse en la niñez.

  2.-Las horas de la mañana son las más adecuadas para los estudios. 

  3.-Todo lo que se debe aprender debe escalonarse conforme a los grados de la edad. 

• En las escuelas no utilizan el tiempo adecuado para el desarrollo del entendimiento ni tampoco se dispone de ejercicios con tal cuidado que todo se verifique infaliblemente por sus pasos contados.

Hay cosas que hay que hacer y cosas que no. "No hay que hacer demagogia" y "hay que hacer pedagogía". Traducido toscamente del griego "no hay que conducir al pueblo" y "hay que conducir a los niños". EL ANTERIOR ENUNCIADO HACE REFERENCIA A:

• APRENDER A GENERAR PEDAGOGÍA

• APRENDER A CONOCER EN ENTORNO

• SER, HACER Y CONOCER

• NINGUNA DE LAS ANTERIORES

¿ Cuales son las funciones de un pedagogo ?

• Ninguna de las anteriores

• 1, Desarrollar estrategias metodológicas que permitan el desarrollo de las aulas y el crecimiento social

  2, Crecer en contexto y buscar soluciones alternativas a la problemática actual.

• 1, Ser un buen investigador

  2, Desarrollar procesos de aislamiento educativo

  3, Desarrollar actividades pedagógicas

• 1, Analizar aspectos que conforman situaciones educativas

  2, . Diseñar programas, acciones y proyectos

  3, Realizar un seguimiento y evaluación para cada contexto educativo.

selecciona la imagen que creas correspondiente que hace alusión a la pedagogía del siglo XXI.

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