politica 2

Rousseau, Comenio y Pestalozzi tenían muchas ideas en común respecto a la educación infantil, los tres defendían:

• El mismo enfoque pedagógico.

• El papel del maestro

• La educación integral, temprana e individualizada.

¿Cuál de estas no es una aportación a la Escuela Nueva de Decroly?

• Aprendizaje por experiencia

• Valoración de la creatividad

• Enfoque en el trabajo individual

¿Cuándo comienza el aprendizaje en una persona?

• Desde su infancia

• Desde su adolescencia

• Desde su adultez

¿Cuál es el lema que tenía Decroly cuando fundó L´Ecolle de L´ Ermitage, en Bruselas?

• Escuela para la vida, por la vida

• La educación es un proceso que nunca termina

• Enseñar el aprender dos veces

¿Quién creó el método Waldorf?

• Piaget

• Rudolf Steiner

• Freud

¿Qué es la didáctica?

• Es una ciencia

• Es una disciplina

• Es un proceso

El método Waldorf en la etapa de educación infantil:

• Incluye el juego como motor principal para el propio aprendizaje

• Se centra en la búsqueda e investigación de los propios conocimientos del alumnado

• Búsqueda, investigación, autonomía y propio desarrollo de las capacidades del alumnado

¿Qué adquiere el ser humano a través del aprendizaje?

• Habilidades, destrezas, conocimientos y conductas

• Habilidades y conductas

• Valores

La educación en la época de Rousseau, Comenio y Pestalozzi estuvo influenciada por…

• La idea de que la educación no estaba relacionada con el progreso social y cultural

• Los cambios sociales, políticos y culturales que ocurrieron en Europa durante los siglos XVII (La Ilustración) y XVIII.

• La idea de que la educación de los niños y niñas solo se deben centrar en enseñar habilidades para sobrevivir

Con la metodología Waldorf…

• El aprendizaje es más memorístico, guiándose por los libros en todo momento, con ejercicios técnicos

• El aprendizaje es creativo y práctico, desarrollando talleres o tareas artesanales, dejando atrás lo memorístico y técnico

• El aprendizaje se basa en la realización de pruebas escritas, para así percibir el nivel memorístico que tengan los alumnos.